主题班会《班风》ppt.ppt

1、,树立班风，从我做起,主 题 班 会,汾阳市高级职业中学,高一109班 王淑娟,一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话： 淮南子兵略训,千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。,我们来这里是为了什么？,1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。 7人群的力量源于规则。,同学是什么？,1共同学习

2、做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。,现在请班干部或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况。,几种不良的风气和态度,现象1,老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意,没礼貌，不尊重他人,现象2,教室里： A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板,事不关己，高高挂起，冷

3、漠,现象3,晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛 C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！,学习上畏难，自制力差,现象4,读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读,不喜欢读书，不刻苦,现象5,A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了,缺乏上进心，自我要求太低,现象6,劳动时： A：反正没人管，去玩耍一会儿 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了,盲

4、目效仿,你属于？,一直很优秀 正在一步一步稳定地走向优秀 正在一步一步稳定地远离优秀 有了目标和动力并已付诸实施 有了目标和动力并打算付诸实施还未实施 打算“破罐子破摔”，默默地熬完高中，但心里不踏实 一直“破罐子破摔”，并一直影响别人，让身边的朋友一个一个远离优秀,养成良好习惯，创建文明班风,讨论: 在大家心目中班风是什么?,班风：文明 团结 自律 进取,学风：苦学 勤思 好问 求实,班风，学风,效应的由来,破,窗,美国斯坦福大学心理学家菲利普辛巴杜(Philip Zimbardo)于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停

5、在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。,一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙上如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西。而在一个很干净的地方，人们会很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会（产生从众心理）毫不犹豫地随地乱扔垃圾，丝毫不觉得羞愧。这就是“破窗效应”的表现。,效应的表现,破,窗,那么在学习的这个教室里，有哪些是“那些

6、打破窗户的玻璃”呢？我们可以细心找找，找出自己行为、习惯、心理上的“破窗”；可能不经意间一次制度的违反，一次旷操，一次旷课，甚至上课睡觉，抄作业等等，都是这个教室打破的窗户。这些都是继续破窗的“引爆点”。 如果我们对这种“过错”熟视 无睹，在其萌芽出现之处不 及时加以重视矫正，就会纵 容更多的人“去打烂更多的窗 户玻璃”。,破 窗 效 应 的 表 现,如何改变班风,那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们应当从哪些方面去努力？,具体行动,三比： 比拼搏精神谁最强， 比学习质量谁最佳， 比身体素质谁最棒。,具体行动,四行： 说文明话， 做文明事， 当文明生， 创文

7、明班。,学习方面,要我学 我要学（态度） 我会学（方法） 我能学（能力）,生活方面,团结互助 包容谅解, 在一个班里时，每一个人的参与都是班级成功不可分割的一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。,如何增强班级凝聚力？,小建议,虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体友爱产生动力，和谐铸就辉煌