青岛版（五年制）二年级上册数学《 1.3 3和4的乘法口诀》教学课件.pptx

1、第一单元 表内乘法（一）,1.3 3和4的乘法口诀,学习目标,1、在具体情景中，逐步学会编制3、4的乘法口诀，并逐步熟记乘法口诀。,2 、进一步理解乘法的意义。,3、能够运用3、4的乘法口诀进行乘法计算并能解决简单的实际问题。,复习导入,数一数，算一算。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,5,2,10,2,5,10,二五一十,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,3个小丑耍几个球？4个、5个呢？,探索新知,3个小丑耍几个球？4个、5个呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：3+3+3=9,乘法算式：33 = 9,3个小丑耍9个

2、球。,探索新知,3个小丑耍几个球？4个、5个呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：3+3+3+3=12,乘法算式：34 =12或43=12,4个小丑耍12个球。,探索新知,3个小丑耍几个球？4个、5个呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：3+3+3+3+3=15,乘法算式：35 =15或53=15,5个小丑耍15个球。,探索新知,我们来借助儿歌编口诀吧。,1小丑3个球，1个3，,13=3,23=6,33=9,43=12,53=15,一三得三,三三得九,二三得六,三四十二,三五十五,2小丑6个球，2个3相加，,3小丑9个球，3个3相加，,4小丑12个球，4个3相加，,5小丑15个球，5个3相加，

3、,探索新知,表演晃板的有多少人？,探索新知,表演晃板的有多少人？,就是求4个3相加是多少，加法算式：3+3+3+3=12,乘法算式：34=12或 43=12,都可以用口诀“三四十二”来计算。,探索新知,3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？,探索新知,3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：4+4+4=12,乘法算式：34 = 12或43=12,3个小丑顶了12个碗。,探索新知,3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：4+4+4+4=16,乘法算式：44 = 16,4个小丑顶了16个碗。,探索新知,3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？,我们用学

4、具来摆一摆。,加法算式：4+4+4+4+4=20,乘法算式：45 =20或54=20,5个小丑顶了20个碗。,探索新知,我们来借助儿歌编口诀吧。,1小丑4个碗，1个4，,14=4,24=8,34=12,44=16,45=20,一四得四,三四十二,二四得八,四四十六,四五二十,2小丑8个碗，2个4相加，,3小丑12个碗，3个4相加，,4小丑16个碗，4个4相加，,5小丑20个碗，5个4相加，,探索新知,有多少个 ？,探索新知,就是求4个4相加是多少，加法算式：4+4+4+4=16,乘法算式：44=16,口诀：四四十六。,有多少个 ？,探索新知,一三得三,一五得五,二二得四,二四得八,二五一十,三

5、三得九,三五十五,四四十六,五五二十五,典题精讲,一共有多少个桃？,4312（个）,3412（个）,或,易错提醒,数一数，算一算。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,3,14,4,3,14,三四十四,错误解答,易错提醒,错误分析：,乘法口诀记忆错误。应该是三四十二。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,3,12,3,4,12,三四十二,正确解答,学以致用,43,12,55,23,45,33,41,25,6,4,20,9,1、,学以致用,42,2、小猴摘桃。,23,33,34,44,8,6,9,12,16,22,4,学以致用,每头大象运走2根木头

6、.,一共运走多少根木头？,236（根）,3、,学以致用,2元,3元,4元,5元,（1）2本多少钱？,（2）5个多少钱？,326（元）,5525（元）,4、,学以致用,5、,一共有多少人？,34 = 12（人）或43=12（人）,课堂小结,乘法口诀,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，