青岛版（六年制）二年级上册数学 4.2 7的乘法口诀 教学课件 (2).pptx

1、第四单元 表内乘法（二）,4.2 7的乘法口诀,学习目标,1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。,2 、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。,3、通过解决生活中的实际问题，发展学生运用数学的意识，感受数学知识的价值。,复习导入,42,小猴摘桃。,23,33,34,44,8,6,9,12,16,22,4,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,每人叠7个，一共能叠多少个？,探索新知,乘法算式：7749,表示7个

2、7相加,加法算式：7+7+7+7+7+7+7=49,一共能叠多少个 ？,可以用口诀来计算吗？7的口诀有哪些？,探索新知,我们来创编7的乘法口诀。,1 个7,2个7相加,3个7相加,6个7相加,4个7相加,5个7相加,177,一七得七,2714,二七十四,3721,三七二十一,4728,四七二十八,5735,五七三十五,6742,六七四十二,7个7相加,7749,七七四十九,探索新知,有多少同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？,探索新知,2714（人）,或 7214（人）,就是求2个7相加的和是 多少，可以列乘法算式 计算。,有多少同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？,典题精讲,7,1,6,4,5,2,3,49,7

3、,42,35,28,14,21,易错提醒,数一数，算一算。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,7,24,7,4,24,四七二十四,错误解答,易错提醒,错误分析：,乘法口诀记忆错误。应该是四七二十八。,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,4,7,28,7,4,28,四七二十八,正确解答,学以致用,1、数学游戏,四七,二十八,五七（ ） 四七（ ） 六七（ ） 三七（ ） 七七（ ） 一七（ ） 四六（ ） 二七（ ）,二十八,三十五,四十二,四十九,二十一,得七,二十四,十四,学以致用,73,27,47,76,三七二十一,二七十四,四七二十八,六七四

4、十二,2.看算式说口诀。,学以致用,57,17,77,五七三十五,一七得七,七七四十九,3.看算式说口诀。,学以致用,4.,67=42 或 76=42,学以致用,5、计算字数。,咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,47=28 或 74=28,47+2=30,课堂小结,一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢

5、?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识

6、点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步

7、，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，

8、让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的