青岛版（六年制）四年级上册数学《 8.1 1格代表1个单位的条形统计图》教学课件.pptx

1、，1格是一个单位的条形统计图，介绍剧本，探索辛集，教室摘要，课后作业，条形统计图，教室练习，8，半同学校服尺寸怎么样？情况介绍，退货，半同学校服的尺寸怎么样？对“全班校服的尺寸情况”做统计。数据收集：以组为单位调查和收集每个同学校服尺寸，以制作记录书。清理数据：汇总每个团队记录的数据并制作统计表。描述数据：将统计表格中清理的数据显示为统计地图。资料分析：观察统计图，分析图中的数据，判断半整体校服的尺寸情况。统计活动计划，探索新知识，返回，反校服大小情况统计表，大小，人数，140以下，总计，145，150，155，160，165以上，特体，4，6 20 19 18 16 15 14 12 11

2、10 9，从统计图中可以得到什么信息？可以清楚地知道有多少不同尺寸的人。在图中可以知道穿哪个尺码最多，穿哪个尺码最少。140和140以下，165和165以上，返回，145，150，155，160，特体，尺寸，人员(人)，全班校服尺寸情况统计，140和140以下，140，然后总结各队记录的数据，编制了统计表，想想：(1)在上述统计活动中，你怎样收集和整理数据呢？(2)数据在解决上述问题时发挥什么作用？数据暗示信息，资料分析和解释可以提供问题和问题解决分析的依据。返回，1。晶格意味着多少年？2 .各国第一颗原子弹距离第一次氢弹爆炸的时间各有多长？时间(年)，一年，美国六年，法国八年，英国五年，苏联

3、五年，中国两年。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0，美国，法国，英国，苏联，中国，国家，课堂练习，返回，2，8和8以上7 6 5 4和4以下，数量(狗)，0 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11人进8个以上球的人最少，只有2个。总的来说，投球水平最高、最低的人不多，大部分同学数投了5个或6个。返回，3。以下是4年级1班同学最喜欢的蔬菜情况统计。根据表单中的数据填写以下统计信息：芹菜马铃薯茄子西红柿冬瓜种类，统计图中能得到什么信息？有什么建议吗？喜欢土豆的人最多，喜欢吃冬瓜的人最少。喜欢吃芹菜和茄子的人数相似。建议：偏食渡边杏，合理调配才能保证营养平衡。5，18，6，12，2，总

4、的来说，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。2，返回，4。第29届奥运会将在我国首都北京市举行。你知道历届奥运会的举办地吗？根据上述资料，能完成下面的统计图吗？返回，17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 6 4 2 10，亚欧北美洲大洋洲周，会话数(会话数)，年月，历届奥运会举办地统计数据，3，16，5，2，主办，返回，返回，1。您可以在统计表格和长条统计图表中表示资料。2.在条形图中，一个空格可以表示一个单位。课程摘要，牙齿上你们学了什么知识？返回，3。统计表可以详细记录各种数据，条形图不仅可以清楚地表示各种数据的数量，还可以清楚地表示各种数据之间的差距。返回，放学后作业，1。请

5、在教材课后练习中选择。2.从时刻表中选择。，副刊语文教材解释副刊语文教材的写作背景。(一)教科书要反映国家意识、主流意识形态、党的承认，也要反映李德秀从玩偶中抓到的东西。(二)反映核心素养，中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文、科学精神、审美情趣、学习、身心健康、实践创新等。(3)国语、道德与法制、历史三个学科教材的统编是大势所趋。(4)一票多本教材质量参差不齐，努力发挥副刊牙齿示范作用。第二，副本教材的编写理念：(1)体现核心价值观，实现“全面规划，有机渗透”。(二)满足接地机、一线需求，对教学弊端起修正作用。提倡全民阅读，着眼于延长两个茄子：扩展到课外阅读，扩展到国

6、语生活。(三)加强教材编写的科学性，结合了编写和研究。(d)接近现代学生生活，体现时代性。副本语文教材的7个茄子创新要点：(1)选文革新：减少正文总数，减少汉语拼音难度。(b)单位结构创新更灵活的单位结构体系，综合性更强。(3)重视语文的核心素养，重建国语知识体系。(d)三位一体，徐璐区分不同的班级类型。“教读”、“读读”、“课外阅读”三位一体，全面提高学生国语素养。(5)将课外阅读融入教材体系。(6)读书写字的教育更注重科学性。(7)提高写作教学的效果。新教材重视六种茄子意识。国家意识。目标意识。文体意识，文学素养的培养很突出。阅读意识。主体意识。科学研究意识。摘要：教得好，但教得好并不容易

7、。下课了！副刊语文教材解释副刊语文教材的写作背景。(一)教科书要反映国家意识、主流意识形态、党的承认，也要反映李德秀从玩偶中抓到的东西。(二)反映核心素养，中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文、科学精神、审美情趣、学习、身心健康、实践创新等。(3)国语、道德与法制、历史三个学科教材的统编是大势所趋。(4)一票多本教材质量参差不齐，努力发挥副刊牙齿示范作用。第二，副本教材的编写理念：(1)体现核心价值观，实现“全面规划，有机渗透”。(二)满足接地机、一线需求，对教学弊端起修正作用。提倡全民阅读，着眼于延长两个茄子：扩展到课外阅读，扩展到国语生活。(三)加强教材编写的科学性

8、，结合了编写和研究。(d)接近现代学生生活，体现时代性。副本语文教材的7个茄子创新要点：(1)选文革新：减少正文总数，减少汉语拼音难度。(b)单位结构创新更灵活的单位结构体系，综合性更强。(3)重视语文的核心素养，重建国语知识体系。(d)三位一体，徐璐区分不同的班级类型。“教读”、“读读”、“课外阅读”三位一体，全面提高学生国语素养。(5)将课外阅读融入教材体系。(6)读书写字的教育更注重科学性。(7)提高写作教学的效果。新教材重视六种茄子意识。国家意识。目标意识。文体意识，文学素养的培养很突出。阅读意识。主体意识。科学研究意识。摘要：教得好，但教得好并不容易。下课了！谢谢地图，质量检查问题说明1，命题地图思想：小学数学课程标准及小学数学讲座的相关要求，以本学期学的教材涉猎的基础知识、基本技术为起点，贯彻“以学生为中心，集中于所有学生的成长”的教育思想。第二，命题起点：关注整个学生、不同水平的学生认知需求，鼓励和保护二年级学生学习数学积极性，培养学生认真、严谨、科学学习习惯，形成学生逐步观察能力、分析能力、缜密的逻