英语人教版五年级下册杨氏之子ppt.杨氏之子

1、,10、杨氏之子,笏石船渡小学 陆伟,言必行 与朋友交 知之为知之 非淡泊无以明志 书犹药也 老吾老,以及人之老 温故而知新,有朋自远方来,不亦乐乎!,三人行,必有我师焉。,“文言文”，也叫“古文”。,这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。,10、杨氏之子,姓；杨氏是姓杨的,氏：姓氏，表示家族的字。 (1)在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏”表示尊重。（2）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏，嫁给姓李的人就叫李氏）,子：古时候称男孩子为子，（这里指儿子）,姓杨人家的儿子,10、杨氏之子,“之”是助词，相当于“的”。,这是一篇古文。我们一般将古文称为“

2、文言文” 把现代人写的文章叫白话文。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,一、初读感知,自读要求： 字字正确、句句通顺。,温馨提示： 在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。,梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀是/夫子家/禽。”,10、杨氏之子,方法小提示： 1.读准字

3、音、2.分清句读、 3.读出语气和语势、4.读出重音、 5.读出感情、节奏。,读准节奏，读出韵味,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,方法小提示： 1.看注释、2.联系上下文、 3.查找工具书或资料书、 4.碰到难句反复多读几遍、 5.做批注。,二、研读讨论,注释,梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今 河南商丘一带； 杨氏子：姓杨的人家的儿子； 孔君平：孔子的第26代后子孙，学识渊博； 其父：他的父亲； 乃：就，于是； 为设果：为他摆出水果； 应声：马上、立即； 君：您；

4、以示儿：指给小儿看； 夫子：先生，古时对年长者或者读书人的 尊称； 家禽：家里的鸟。,自由朗读课文,读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,聪惠,梁国杨氏子九岁， 聪惠。,梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。,甚,很，非常，十分。,这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,课文分析：,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,诣：拜见。,我会学文言文,孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。

5、,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。,拜见,于是,从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,杨梅,设：摆设。,（ 谁 )为（谁 ）设果？,你从这里体会到这是一个什么样的小孩？,为设果，果有杨梅。,谁为谁设果?,联系上下文自然知道,是 孩子为孔君平端来了水果,说明孩子很有礼貌， 很会招待客人,为设果，果有杨梅。,小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。,孔指以示儿

6、曰：“此是君家果。”,以：来。示:给看。 曰：说。,我明白啦！,孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”,孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？,儿应声答曰：“未闻孔雀是 家禽。”,孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,夫子,有文化的成年男性。,小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么？ “应声答曰”又说明什么？,想一想,再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？,设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道，还治其人之身。,君：古时对男子的称呼。 夫子：古代文人的一种尊称

7、。,我会学文言文,孔雀是夫子家禽 。,未闻孔雀是夫子家禽。,比一比，品一品，说一说,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表

8、达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,李子,龙眼,杨梅,石榴,此是君家果。 未闻（ ）是夫子家（ ）。 李白 龙先生 石先生 柳先生,我也会说,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,马先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,梁国杨氏子九岁，甚

9、聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,三、美读感悟,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,四、熟读成诵,熟读成诵,梁国 ，甚 。孔君平 ，父 ，乃 。为设果，果 。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰(yu)：“ 。”,小结回顾：,杨氏之子,聪惠,梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家