散步教研课shi.ppt

1、国际家庭日标志,散步,莫怀戚,1.理解亲情的含义。 2.体会尊老爱幼的传统美德和对生活高度的使命感。 3.品味和谐的语言美。,学习目标:,o,ln,q,sh,嫩绿 （ ） 霎时（ ） 分歧 （ ） 拆散（ ） 熬过 （ ） 水波粼粼（ ）,sn,nn,给下列加横线的字注音：,预习成果交流,第一篇:生命的季节 第二篇:生命的重量 第三篇:生命的和谐 第四篇:生命的体悟,要求：沉淀心绪仔细品味,听读课文,生命的季节,1.故事发生在一个美丽的南方初春，文中有一部分景物描写集中表现了季节之美，请你找出来并有感情地朗读。,读出诗情画意，读出生机勃勃的初春之美。,生命的季节,2.作者由这初春的美景想到了什

2、么？,为什么作者会联想到“生命”呢？,明确： A 看到健康的孩子想到春天，想到生命。 B 母亲大病初愈，枯木逢春，“我”衷心地希望母亲也象这春天里的万物一样充满活力，希望老人健康长寿。,生命的季节,.你觉得文中的“我”和妻子处在生命中的哪个季节？为什么？母亲和儿子呢？,生命的季节,.快速浏览课文，思考散步过程中发生了什么事情？(用一个词概括),生命的重量,分歧,2.其中哪句话强调了“我”的责任重大，为什么这么说？,.文中还有哪句话也表现了这种对生活的使命感？,“我”和妻子背上背的究竟是什么？为何加起来会是整个世界？,生命的重量,.细细品味生活，我们会从点点滴滴中发现，其实每个父母身上都具有这种

3、强烈的使命感，这种使命感是对生活的责任，是对家人的关怀和爱。你能举例说说自己父母身上的这种使命感吗？,生命的重量,找出你认为能够反映或体现生命和谐，家庭和睦的句子，有感情地读一读，并赏析。,生命的和谐,提示：可从炼字、修辞、句式等角度进行赏读 。,生命的和谐,示例：前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。 赏析：对称句，句式工整、匀称，读来琅琅上口。活画出孩子的天真可爱、聪明智慧， 又表现了家庭的幸福、温馨、和谐。,找出你认为能够反映或体现生命和谐，家庭和睦的句子，有感情地读一读，并赏析。,生命的和谐,提示：可从炼字、修辞、句式等角度进行赏读 。,母亲：顺从、谦让、慈爱亲切、爱护小辈 “我”

4、：孝顺、善良、有责任感 妻子：贤良、温顺、善解人意 儿子：天真可爱、聪明伶俐、乖巧懂事,生命的和谐,家：温馨、和睦、幸福,尊老爱幼,行走在生命的季节中，我们明白了生命的厚重，也感受到了生命的和谐。为了让我们的家庭更美好，为了让我们的生活更幸福，作为年幼的一代，我们应该怎么做呢？,生命的体悟,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值 ！ 毕淑敏孝心无价,一切伟大的爱都默默穿行于平淡的岁月 认真去爱 用心去爱 让每朵生命之花绚烂绽放,作业：,1.为你的长辈做一件力所能及的事，如“洗脚