九年级化学上册 第二单元水和溶液教案 鲁教版

1、第二单元水和溶液单元准备课(第一部分)第一节水分子的运动第二节水的分解和合成第三节原子构成第四节水中物质的溶解单元准备课(下)第二单元水和溶液单元准备过程(上)单元教材地位教材以学生熟悉的物质数为载体，通过水的三态变化、水的自然循环、水的人工净化、电解、物质的溶水等，对分子运动形式的描述，帮助学生构建微观层面上自己熟悉的宏观变化现象的本质认识，然后介绍了以对分子的认识为基础构成物质的另一个基本微粒3354原子，进一步介绍了学生原子中电子和物质发生化学变化时的变化特征，并对物质的微观构成和变化进行了介绍。这种认识的发展不仅会加深学生物质对自然界的理解，还会刺激深入研究物质的探索欲望。为了培养用学

2、生化学方法认识物质世界的能力，牙齿团员还插入了科学方法、化学实验方法、科学思想教育的内容(如相对原子质量)。教育目标牙齿单元将通过自然系统的水和水的组成、科学利用水的方法、生活中的例子，了解分子、原子、离子的实际存在的方法、分子、原子的知识，来解释生活中的某些现象，准确区分分子、原子、离子，探索溶液的组成和特征、相对分子量以及溶质质量分数的计算。重点：水的净化水电解实验和结论；分子和原子的差异和联系；溶液的组成、特征及溶液中溶质质量分数的计算和相对原子量的计算。困难：从分子(原子)的角度解释物质变化的本质。分子和原子的差异和联系；水的电解实验得出的结论；溶液中溶质质量分数的计算。学以致用1.重

3、视实验探究活动。实验探索是获得化学知识的重要依据，积极体验探索活动，在知识的形成、联系、应用过程中培养科学态度，掌握科学方法，观察、记录、分析实验现象。2.对概念的理解必须全面准确。例如，溶液的概念：(1)是一种混合物。溶质可以是一种或多种。溶液基本性质的均匀性和稳定性。3.重视新旧知识的联系。宏观了解水和溶液的组成和特征。水电解的实质和溶液中的溶质是以分子或离子的形式进入溶剂，形成均匀的稳定体系。4.对知识的归纳和总结：电解水实验可以得出你的茄子结论。分子和原子的差异和联系及其特征，水的净化方法；溶质质量分数计算方法。课程培训计划庆典教授时间主要知识点探索活动第1节2水分子的特征；水的三态变

4、化和自然循环；用过滤法和蒸发法净化水。请说明水分子的运动。理解水的自然循环。净化黄土水。第2节2原子的特征水传记分解的本质；分解反应和化学反应的概念；分子构成的物质的化学变化的本质；氢的可燃性；不同的微粒组成不同的物质，不同的物质特性不同。直流作用下水的分解；氢在空气中燃烧。第3节2卢瑟福的原子结构模型；现代原子结构模型；电子的特征原子的质量和相对原子的质量。卢瑟福粒子散射实验的思考与探讨。第4节3溶解的本质溶液、溶质、溶剂的概念；物质溶解过程中的能量变化；乳液和乳化效果；定量表示溶液组成的方法和重要性。溶液的溶质质量分数和简单计算；特定溶质质量分数溶液的制备。物质溶解时溶液温度的变化；乳液的

5、制备和乳化剂的乳化性；一杯糖再甜。溶质质量分数恒定溶液配制。复习，测试2第一节水分子的运动学习目标知识和技能通过分析水分子的运动和水的三态变化之间的关系，了解分子的特征。了解自然中的水循环过程。了解自来水的生产过程。过程和方法学习用过滤法分离液体中的固体杂质。情感、态度和价值水的三态变化对生命体有重要意义，初步树立节水观念，感受到化学改善人们生活，促进社会发展的积极意义。相关知识自然界的水不是纯净水，城市生活用水通过自来水净化。酒精灯使用注意事项；使用外部火焰加热，不使用时要用背帽盖关掉。加热烧杯的时候要铺石棉网，将烧杯均匀加热。重点水的净化难点用分子的知识解释物理变化方法，技巧与法则汇总分子

6、的基本性质有三种，可以利用这种性质来说明自然界中发生的相关现象。可以利用分子的理论说明物理变化。分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有变化。水的净化：为了学习和解决水的净化问题，首先要制造清水中的杂质类型，对其他杂质采取吸附、过滤、蒸馏等适当的净化措施。过滤时的注意事项：一、二、三。事故的误会牙齿节经常出现的事故的误会如下。用分子观点解释物理变化和对分子基本性质的理解。平时对一些化学实验的基本操作不规范，所以回答水的净化等问题时经常出错。牙齿部分的知识结构第一节水分子的运动水的三态变化：固液气体水的组成粒子：分子基本特性： (体积和质量小，继续运动，分子之间有间隙)应用：说明物质的变化、

7、混合物和纯物。水的天然循环去除不溶性杂质去除可溶性杂质水净化净水方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏等沉淀过滤： (装置，操作)吸附在生活中煮沸实验室蒸馏： (设备、装置、操作)课堂问题第一节水分子的运动上课神秀第一节课州年月日教书学习脖子显示1.通过分析水分子的运动和水的三态变化之间的关系，了解分子的特征。理解自然中的水循环过程。学习状况分析学生知道水牙齿三态变化和这种变化发生的条件。很大一部分学生也知道是由水分子组成的，但如果不知道分子的特性，就不能从微观角度看物质变化进行分析。很难产生对水的凝固、蒸发等常见现象进行探索的冲动牙齿。教育的起点在于对水的三态变化的微观解释和原因分析。重点分子的基本特

8、性难点分子基本特性的应用关键点水的三态变化的微观解释教育媒体多媒体，墙图表教学法自学研究法、叙述法、讨论法板书设计第一节水分子的运动一、水的三态变化1.分子本身没有变化2.能源变化水分子得到时运动加快，间距增大。)，以获取详细信息分子的基本特性：分子很小，之间有间隔，总是不断运动，这样的分子的性质相同。不同种类的分子性质不同。二、水的自然循环1.含义：不仅实现了水的自我净化，还完成了水资源的再分配。2.植物对水的净化课程体系知识点教师活动学生活动一、水的三态变化1.分子本身没有变化2.能源变化水分子得到时运动加快，间距增大。)，以获取详细信息3.分子的基本特性(第一节课)水由水分子组成，一滴水

9、大约有16万亿个水分子。高液机1.一定量的水从固体变成液体，再从液体变成气体时，水分子的数量和大小等保持不变，只改变分子之间的距离和分子的排列方式。2.水分子的运动导致水状态的变化，水分子获得能量时运动加快，分子间距增大，从液体变为气体。失去能量会减慢运动，减少分子间距，水从气体变成液体。冰融化成水后，分子间距小。分子很小，之间有间隔，总是不断运动。另外：像一样的分子性质是相同的。不同种类的分子性质不同。阅读P28P30了解不同状态水分子的性质。属于物理变化固体：水分子有序排列，固定位置振动；液体：水分子无序地排列，在特定体积内自由运动。气体：水分子自由移动，自由扩散到空间。从下面的宏观现象中

10、吸收能量是释放能量的。溶解、凝固、汽化、液化、升华、凝固分子知识能解释这种变化吗？P30活动世界P30交流孔刘温度和压力对分子特性的影响：温度上升：分子间距增大，运动加快。压力增加：分子间距变小。用分子知识解释。P30在线测试二、水的自然循环1.意义2.植物对水的净化不仅实现了水的自我净化，还完成了水资源的再分配。天然污水水处理厂了解水污染的主要原因：产业废物(废物、废物、废气)污染；农用肥料、农药污染；城市生活污水的污染。风险：影响工农业、渔业生产的破坏水生生态平衡；危害人体健康等。摘要：1.2.了解水的自然循环P31照片观测P32更清楚了解节水徽章意义：人们像掌上明珠一样珍惜、珍惜、珍惜、

11、节约一滴水。如何防止水污染？加强水质监测。产业废物合规排放；合理使用肥料、杀虫剂；生活污水处理后遵守排放法规。节约水资源科学家预言，“水不久就会牙齿成为深社会问题”。(。文学家说：“世界上最后的水滴将成为人类的眼泪！”叹了口气。“两句话虽然看法不同，但给出的警告是一样的。地球表面约71%被水复盖，但淡水资源占总水的不到1%，水污染规模扩大，人类将受到应有的惩罚。没有水就没有人类，珍惜生命，从保护水资源开始吧。课堂问题第一节水分子的运动上课神秀第二节课州年月日教书学习脖子显示1.理解自来水的生产过程。2.学习用过滤法分离液体中的固体杂质。3.区分常见的纯物和混合物。学习状况分析小学及初中地理已经

12、学会了水资源的相关知识，教师应该引导学生分析，分析节约用水的重要性。重点水的净化，纯净水和混合物难点水净化方法的选择和过滤工作关键点理解并记住过滤工作的要点教育媒体壁图、过滤器实验任务、视频资料教学法自学研究法、叙述法、讨论法、实验探究法板书设计第一节奇妙的化学三、水的人工净化1.黄土水处理的主要阶段：溶解、过滤、灭菌、蒸汽干燥2.过滤操作的要求一张贴纸：二、低：三个茄子意志：3.混合物4.纯净水5.分离纯化物质的方法过滤蒸发蒸馏蒸馏所需的器具纯净水矿泉水轻水反应堆研修课程体系知识点教师活动学生活动三、水的人工净化1.黄土水处理的主要阶段：2.过滤操作的要求3.混合物4.纯净水5.分离纯化物质

13、的方法过滤蒸发蒸馏蒸馏所需的器具(第二节课)回顾：分子的特性和应用淡水仅占总水的2.53%，人类直接可用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水的0.3%溶解、过滤、灭菌、蒸汽干燥制作滤镜张贴：接近漏斗内壁的滤纸。第二，低：过滤表面必须低于滤纸边缘。滤纸上方必须低于漏斗入口。第三：烧杯要紧靠玻璃棒。玻璃棒应紧靠三层滤纸，漏斗的末端，烧杯的内壁。过滤后的液体很明显，但有微生物。如果将氯滴入消毒，微生物就会死亡，蒸发后有固体残留物，表明水中有可溶性物质。(威廉莎士比亚、微生物、微生物、微生物、微生物、微生物、微生物、微生物、微生物)蒸发蒸馏水后，没有留下任何残渣。说明蒸馏水是纯净水。由多种物质组成。

14、例如：黄土水、空气、海水等。混合物中的每种物质都保持各自的性质。由一种物质组成。水、氧气、二氧化碳等。世界上没有完全纯的物质。过滤法：不溶性固体和液体分离。蒸发：分离溶于液体的固体。例如：在蒸发皿期间蒸发盐水就可以得到盐。蒸馏法：把液体和液体分开。(取决于液体的沸点)。蒸馏烧瓶、单孔橡胶插头、温度计、冷凝管、尾接管、锥瓶、铁架、石棉网、酒精灯。理解净化黄土水活动世界P32理解明矾的作用：净水器理解，记忆想：为什么滤纸漏斗和漏斗之间没有留下泡沫？某同学过滤黄土水时，过滤两次，然后混浊。可能的原因是什么？你认为以下陈述是对的吗？有人说：冰水混合物；市场上卖的“娃哈哈纯净水”是纯净水。利用分子的知识解释混合物和纯物。同种分子构成纯物。其他种类的分子构成混合物。举个例子P34理解水的蒸馏了解P34自来水的生产工艺注意入口和出口管道的位置。P35在线测试1，2课程体系知识点教师活动学生活动纯净水矿泉水轻水反应堆研修将肥皂水放入两种茄子液体中，产生大量泡沫水的是软水，没有泡沫的是硬水。摘要：1.2.3.4.5.P35还知道一点硬水和软水的鉴别P36长物语几种茄子常用整数方法：方法去除的杂物定居颗粒大的不溶性杂质过滤颗粒小的不溶性杂质活