九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子导学案2（新版）新人教版

1、分子和原子集体准备课程内容学生活动学习学习脖子显示1.通过化学反应分析总结原子的定义。2、学习用分子原子知识解释化学反应过程。3.通过学习，总结了化学反应实质、纯物和混合物的微观组成。重点原子概念的形成。难点1，理解原子的定义。2，分子和原子的差异和联系。字典学习手指导游第一，复习旧知识：氨、水、糖等物质都是由什么微粒构成的？第二，创建情景，介绍新课。问题：分子是构成物质的最小粒子吗？能再分一下吗？如果可以分割，那分子又是由什么构成的呢？学生答案：分子是最小的粒子，分子是由构成的。展示：水分子、氧分子、氢分子的模型。(1)水由构成，每个水分子都由构成。(。(2)氧由构成，每个氧分子由构成。(。

2、(3)氢由构成，每个氢分子由构成。(。三、新课：1、问题：从分子的角度来看，水的蒸发和水的分解两种茄子变化有什么区别？(1)物理变化的本质是什么？在牙齿变化中，分子本身有变化吗？2)化学变化的本质是什么？(？在牙齿变化中，分子本身有变化吗？团体预备内容学生活动导游学习和贪图研究过分成2、选择学生代表说明学生讨论、讨论结果。3.摘要：分子构成的物质在物理变化发生时物质的分子发生变化，但只是分子间的变化。分子构成的物质在发生化学变化时分子发生变化。4，深入探索：化学反应中分子是如何变化的？5、多媒体显示器：水分子分解的微观本质。6、学生摘要：(1)，化学变化，分子原子，原子，只有。换句话说，化学变

3、化的本质：重新组合分裂分子原子身份(2)，原子是中间微粒。注意：原子离开最小粒子，前提是错误的。7、想：(1)，在化学变化中，分子可以分为原子，那分子不一定比原子大吗？(2)，在化学变化中，分子种类、原子种类发生了变化吗？8.知识运用：请用分子原子的知识说明以下问题。(1)氢在氯中燃烧，产生氯化氢(见第51页的图)(2)氧化汞被加热，产生水银和氧气(见第52页图)扩展展览风筝伸展四、知识柔道：1、混合物和纯物比较表混合物纯净水宏观的由种物质组成由种物质组成微观由种分子组成由种分子组成性质没有固定成分，组维持各自的化学性质。有固定的成分，有固定的化学性质。2、分子与原子的比较粒子分子原子概念分子

4、是维持物质最小粒子原子是中间的最小粒子相似之处1，质量，体积都是2，不断3，之间共4，都存在物质区分在化学变化中重新划分在化学变化中重新划分联系五、扩展：1.化学变化中一定能改变的是()A.分子的种类b .原子的质量c .原子的种类d .原子的数量2.下图是气体粒子图。这里的“”和“”分别表示两个徐璐不同的元素原子。这里表示混合物的是()。3.有以下物质：氖气体，镁带，二氧化硫，液氧，明确的石灰水，空气，水4.电解水过程中变化的粒子；不变的粒子是和平；生成的新粒子证明，系，牙齿实验可以在化学反应中再分，但不能再分了。学生活动上课党甜显示训诫练习1.以下陈述正确()所有物质都是由分子构成的分子是维持物质性质的最小粒子分子是构成物质的粒子分子是维持物质化学性质的最小粒子物质发生化学变化。构成物质的分子本身也发生变化。水分子由氧原子和氢原子组成，因此水是混合物A.b .c .d .以下物质包含氧分子()A.水b .空气c .高锰酸钾d .过氧化氢3.以下叙述正确()A.二氧化碳分子保持二氧化碳特性的最小粒子B.氮和氧混合会引起化学性质变化C.液体空气是由空气的分子组成的物质D.氧和液氧都是由氧分子组成的纯物4.以下事实可以证明化学反应中分子可以分离的点A.水电能得到氢和氧。水蒸气凝结后水c .碘升华5、以下陈述正确的是()a，分子必须比原子大b，分子是再也分不开的最小微粒c，分子