九年级化学上册 第一单元 课题3《走进化学实验室》学案（2）新人教版

1、学习内容第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室（2）学习目标知识与能力1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。了解一些化学实验室的规则。2、实验室药品取用规则。培养学生的观察能力和动手能力。3、托盘天平的使用等基本实验操作。过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。情感、态度

2、与价值观 培养学生严谨的科学态度。 初步使学生养成良好的实验习惯。学习重难点重点：1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 药品的取用。2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难点：药品的取用。酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。导学过程自主空间一、课前先学预习检测：预习药品的取用和一些基本操作，并回答下列问题： 1、药品取用有哪些规则？ 2、使用托盘天平有哪些注意事项？二、课堂探究合作探究二：实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页）1、取用药品要做到“三不原则”2、注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用1-2ml，固体只需盖满试管底部。3、用剩药品要做到“三不

3、一要”实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃更不能拿出实验室要放入指定的容器内。4、实验中要要注意保护眼睛。合作探究三 ：托盘天平的使用 仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。药品的质量=砝码读数 + 游码读数若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数 游码读数任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码

4、，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。合作探究四：连接仪器装置 （ 见第152-153页） 1、玻璃导管插入塞子2、玻璃导管插入胶皮管3、塞子塞进容器口 4、检查装置的气密性三、达标检测1、在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（ ）A.带出实验室B.放回原试剂瓶C.在实验室集中处理D.投入通向下水道的水槽内2、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯3、实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味， 。4、实验室取用盛在广口瓶里的块状的药品时，常用的仪器是。5、量筒的用途是，使用时，量筒必须，视线要跟 保持水平。右图中量筒内液体的读数是mL。6、某学生设计了下图所示的实验