九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案 新人教版_第1页
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案 新人教版_第2页
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案 新人教版_第3页
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案 新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元进入化学世界复习目标复习判断化学变化、物理变化以及一个变化是物理变化还是化学变化的依据和方法复习判断物理性质、化学性质以及物理性质和化学性质的方法。复习实验的基本操作和常用机器的识别。通过基础阶段知识整理的变化称为物理变化,的变化称为化学变化,两种变化的本质差异是。被称为物质的物理性质,例如,物质的、等都是物质的物理性质,被称为物质的化学性质。 例如,物质、等都具有物质的化学性质。 通常,在记述物质的化学性质时,经常使用、等表示能力的词语。中试连杆1.(10 .安徽).宣纸是中国文房四宝之一,其制作技术列入中国首批非物质文化遗产名录。 以下宣纸的传统制作工艺中主要发生化学变化的是 2.

2、(09 .安徽)材料是人类文明进步的标志。 下列不同时代的物品材料在加工、制造过程中只有物理上的变化【 】a .石器b .青铜器c .铁器d .高分子3.(08 .安徽) 2008年6月14日是中国第三个“文化遗产日”。 以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化()1 .以下各图所示的变化中,属于物理变化的是a、火箭发射b、煤炭燃烧c、风力发电d、酸雨侵蚀重点突破知识整理常见机器的识别:请在没有显示名称的机器旁边写上相应的名称。实验基本操作药品的处理1 .采取三项原则(1)“三不”原则:不能,不能。(2)节约原则:未严格按照实验规定的使用量说明药品的使用量时,应普遍使用:液体必须采取

3、mL,固体必须。(3)处理原则:可以对剩馀药品进行实验。 请放进容器里。2 .取法(1)固体药品的处理块状:取出放入试管时,必须做到这一点。粉末:首先倾斜试管,将药品放入试管。定量取用:用于取。(二)液体药品的处理;大量:跌倒法、拔塞、标签、瓶口和容器口。少量:注意滴下时“垂直悬空”。取定量:取。机器的连接以及装置的气密性的检查1 .机器的连接橡胶管、插头、玻璃管等的连接有两个字“润、旋转”,即先使用喷嘴和插头,插入过程必须旋转插入。 将橡胶塞塞入容器口时,请注意不要将容器放在桌子上,用力压入塞子。 这是因为机器很容易压扁。2 .装置气密性的检查操作要领:导管一端先入水,手掌紧贴容器壁,管口不

4、断冒出气泡,离合器壁水柱上升,知道装置气密性好。物质的分离1 .过滤:适用于分离。(1)使用的主要机器及用品:铁架台、烧杯(两个)、滤纸。(2)注意事项一贴:二低: 的双曲馀弦值。三抵:倒液体时烧杯喷嘴碰到玻璃棒玻璃棒下端碰到三层滤纸漏斗下端碰到烧杯内壁。 玻璃棒的作用:2 .中考环节1.(10 .安徽)以下实验操作错误的是2.(09安徽)以下实验操作或装置正确的为【 】a .点燃酒精灯b .检查气密性c .稀释浓硫酸d .收集氢气3 .(08 .安徽)以下实验操作正确的是:法规遵从性测试1 .以下变化没有生成新物质的是() (2010年重庆市中考题)放焰火的b .食物腐烂的c .剪贴窗的花d

5、 .钢铁生锈2 .在下一个过程中,只发生物理变化的是() (2010年南京市的考试问题)。a .蜡烛燃烧b .花生霉变c .瓷碗破碎d .火药爆炸3 .硫化氢(H2S )通常是密度大于空气的有毒气体,溶于水,水溶液使紫色底盘试验液变红,可与碱溶液反应。由以上说明可知,硫化氢的物理性质具有化学性质。 (湖北省咸宁市2010年中考题)4 .在实际生活中,以下物质的用途与其化学性质无关: () (2010年襄樊市中考题)a .使用氮气作为食品保鲜气体b,用一氧化碳冶炼金属c .用二氧化碳灭火d,把石墨作为干电池电极5.(4点)已知浓硝酸是容易挥发的强酸,光容易分解,其分解的反应方程式如下4HNO32H2O 4NO2 X。 根据上述信息,回答以下问题浓硝酸的化学性质: (写一个就行)水中氢、氧元素的质量比: (最简单的整数比)判断x的化学式: (达州市2009年试题)6.(07 .安徽)下图所示的实验方法和操作正

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论