研究性学习平台 学生操作指南.ppt_第1页
研究性学习平台 学生操作指南.ppt_第2页
研究性学习平台 学生操作指南.ppt_第3页
研究性学习平台 学生操作指南.ppt_第4页
研究性学习平台 学生操作指南.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、研究性学习平台学生操作指南,1、登录平台 ,注意选择自己的年级,第一次登录此平台时，系统会提示你修改密码，请设置好新密码并务必记住。然后用用户名和新密码登录该平台。 学生的角色分为小组长和成员两种，小组长的任务相对来说比较多，需要： 创建子课题，填写开题报告 填写结题报告，提交结题申请 下面按照课题进展流程进行说明。,一、组长创建子课题，填写开题报告,小组长添加子课题,小组长登录后，点击“研究性学习”版块，“点击创建子课题”；,小组长填写开题报告,每一项不少于50字，编辑结束后点击“保存”,第一步，填写开题报告内容,小组长填写开题报告,第二步，点击“编辑”按钮，设置研究方法,小组长填写开题报告

2、,第三步，点击“编辑”按钮，进行任务分工安排,注意：每个成员都要指派具体任务哦,第四步，开题报告编辑好后，务必点击“申请开题”，然后等待指导老师审批结束后就可以进入第二阶段。,申请开题,二、组员添加活动记录表 （每个研究小组至少提交16条，由小组长协调安排）,1、登录平台后，点击自己参加的子课题名称进入课题的详情界面。找到中间的“活动记录表”区域，“点击此处添加”按钮来添加活动记录。,注意：一定要勾选哦,每一项不少于50字，编辑结束后点击“添加”按钮，进入“活动详情”界面。,2、填写活动记录的“基本信息”,3、填写活动记录的“活动详情”，每项至少50字，编辑完成后点击“保存”按钮。然后确认活动记录列表中是否有刚添加的记录，状态必须是“待审”。,四、组员进行“自评”和“互评”注意：互评中每个小组成员都要进行评价,五、组长填写结题报告提交结题申请,1、找到课题结题版块，“点击此处添加”结题报告,2、点击“编辑”按钮，添加研究成果,3、结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论