语文人教版八年级下册《海燕》PP课件.ppt

1、欢迎来到语文课。班长：杨春华，海燕是一只上半身黑、尾巴白、腿长的海鸟。他擅长在海上飞行，被誉为“海上杰出的飞行员”。海燕，高尔基，1岁。了解作者和写作背景。2.反复阅读，品味关键词的含义。3.欣赏精彩的句子，体验比喻、拟人和重复等修辞手法。4.理解象征和对比在本文中的应用和作用。伟大的俄罗斯作家和社会主义现实主义文学的奠基人。“俄罗斯无产阶级文学之父”。著名作品包括小说母亲、自传体三部曲、我大学的童年等。海燕是一首散文诗，选自1901年3月幻想曲春天旋律的结尾部分。海燕出版后，成为革命宣传斗争的有利武器。作品简介，下面的字形和红色音标都是正确的：(1)隐藏(yn)无边的呻吟(yn)愤怒(yn)

2、愚蠢(chn)精灵玉(fi)尘雾(fi)胆怯(qi)悬崖名称(ho)深渊d蜿蜒(wn)骄傲的飞行(寸)杀戮，B，yn，ho，wn我是一个读者，听朗读和思考图片。小贴士：注意朗读的语气和情绪，听朗读，想想图片。小贴士：注意朗读的语气和情绪，自由练习阅读，展示阅读结果。活动2，我是一名翻译。在无边无际的大海里，风正在积聚乌云。海燕情不自禁地向往和欣喜于暴风雨，在云与浪之间冲击，勇敢地呼喊。其他海鸟被吓坏了，而海燕正急切地迎接新生命的到来。当暴风雨即将来临，云朵纷纷落下时，海燕就像一道黑色的闪电，离弦的箭，在风和雷的呼啸中飞舞，笑着，嚎叫着，像一个“暴风雨中的精灵”。当雷电、海啸和风暴即将爆发时，海

3、燕以“胜利先知”的姿态，终于发出了让风暴来得更猛烈的呼声。海燕的形象是勇敢、自信、乐观、坚定、拼搏精神和无畏，正面描述和侧面描述(对比和衬托)。这首散文诗是高尔基的早期代表作，写于1901年，那是1905年俄国革命前夕最黑暗的时期，俄国工人运动不断兴起，动摇了沙皇统治的基础。来自社会底层、了解底层人民疾苦的高尔基，触动了新时代的脉搏，以敏锐的艺术感知力塑造了海盐的艺术形象，为即将到来的革命风暴欢呼，唱出了一曲充满无产阶级斗争激情的颂歌。写作背景，活动3，我是一个猜想，海燕，海浪，海鸥，海鸭企鹅，乌云，闪电，雷电和风，风暴，象征，象征：它是文学创作中的一种重要的表达方法，它根据事物之间的某种联系

4、，通过特定事物的形象(象征)来表达一些抽象的概念、思想和感情(象征本体)。委婉曲折含蓄地把“抽象”变成“具体”。在这篇论文中，作者赞扬了像海燕这样的无产阶级战士，并对像海鸥、海鸭和企鹅这样自私和懦弱的各种非革命分子进行了抨击。以及以“乌云”和“疾风”为代表的反革命力量，表现了作者抑恶扬善的情感态度，带有明显的爱与恨。我是鉴赏家。(1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。、风紧紧地夹起层层巨浪，狠狠地把它们扔在悬崖上，这些大块的玉石落入尘土和泡沫中。(3)这个敏感的小精灵，从雷霆的狂怒中，早就意识到了困倦，并且确信乌云不能遮住太阳，是的，它们不能！这句话运用隐喻和拟人化的修辞手法，

5、生动地展现了海燕的矫健姿态，展现了海燕勇敢善战的姿态。这句话用拟人化的修辞，赋予了狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂傲慢。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。(2)强风卷起层层巨浪，将它们抛向名不副实的悬崖，将这些大块的翡翠粉碎成尘埃和泡沫。这个敏感的精灵，从雷霆的愤怒中，很早就意识到困倦，并且确信乌云不能遮住太阳，是的，他们不能！这个句子使用隐喻，拟人和重复。“敏感的精灵”“从雷霆的狂暴中，他们早就认出了困倦”。通过隐喻和拟人，表明无产阶级革命家具有高度的远见和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，是的，它们遮不住！”重复的使用，肯定的语气，表达了对胜利的坚定信心。活动5，我是一个实践者，活动5，我是一