七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第2课时）学案（新版）人教新目标版

1、Unit1 Can you play the guitar？第一段：单科道学 3-4人组组长，学生组织，夜间自学独立，安静完成。复习。根据汉语提示翻译文章。1.我想听EXO的歌，但是不能告诉妈妈。I want to listen to exos songs，but I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.会说陈晓英语，但他不会说日语。Chen Xiao _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ English3.我想加入音乐俱乐部。iw ant _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u4.郭敬明写小说写得好。Guo Jingming _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，自主学习：预习教科书P3，消除生词的障碍和对话的意义。a)在教科书上划重点词组或文章(如包含新单词的文章)，阅读，记忆，翻译，准备明天学习。1)以完整的格式根据实际情况回答问题。Do you like music？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Can y

3、our parents speak English？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _What can you do？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Can you play the violin？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _情态动词是谁叫化水的变化？换句话说，动词需要变化吗？he/she/I/theycan _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(sing)。1)预习语法模块12个句子，必要时补充句子。他们会唱歌，但不会跳舞。They _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sing，but they _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dance他会弹钢琴吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the piano？I can play the drums。(询问下划线部分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _综观“概括”句子，请概括情态动词can

5、文章结构1.肯定短语结构：主语can动词圆形吉他2.否定短语结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.一般疑问句结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _正面回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.特殊疑问句结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、2)重点文章模式：What club do you want to join？你想加入什么俱乐部？What想用N 什么。What time is it now？现在几点了？你喜欢什么颜色？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你想买什么样的车？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u你喜欢什么运动？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u3)。完成P3-3a3b内容。第四，配对交流。两位老师和朋友在对之间小声自学，教科书整理情况，检

7、查相互研究成果，指出纠错(用红笔)，用红笔打无法解决的问题。“？”标注尺寸。第二段：每周长班指导一、学习目标和要求：1.学习正泰动词can牙齿领导的一般疑问句和特殊疑问句的用法。掌握关键词文章模式。第二，引导学习，合作交流，教师集中设置导游学习，合作交流，教师精细设置摘录Step1 .听力训练1.朗读grammar对话，了解哪些等级可以符合规定。朗读流利的自然朗读是在理解的基础上流利地背诵。2.检查夜间自学自习情况。(提取个组)Step2。合作交流1、3-4人互助小组：集中解决，对学习过程中未决的问题一起分享学习成果。1.自主学习2)中模块1)情态动词can的具体用法自主学习2)模块2)核心文

8、章模式翻译2、6-8人工机身：在抽签完成的情况下，根据组长展示方案进行分工，在组内提前展示团队成员，准备展示。Step3演示文稿展示任务1 :自主学习2)中模块1)情态动词can的具体用法组和组之间进行PK，展示时声音洪亮，请显示语音要求。展示工作2:自主学习2)模块2)核心文章模式翻译注意展示姿势、展示顺序、语音语调及肢体语言运用。教室评估因素：1.合理的评价价钱队成员，全体参与，有序的展示；2、书写规则风扇，干净漂亮，双色笔使用得当。3.发音清晰清晰，声音洪亮。4.面向前方身体、自然大方，肢体语言运用得当。5.生动活泼，展现独特的特色。教授后期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _专题：Unit1 Can you play the guitar？b节P3会话2授课时间1周星期二的班级名称三、党的培训(独立完成)老师说：复杂的事简单，简单的事努力，努力的事重复，重复的事创造性地做！做一会儿专一的事，做最好的自己，你一定会成功的！1、基本问题：I .用适当形式的词填空。1.can you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(演示)me your new school bag？2.billcan tell _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(story)。3.mo Yan is a famou

10、s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(write)。he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(write)4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(中国)kung fu is very fun。many foreigners like it very much。5.我的brother wants _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(join)第二，发展问题：单一选择。()1。-_ _ _ _ _ _ _ _ _ club do you want to _ _ _ _ _ _ _ _ _？- A sports club

11、.A.WhatHave B . What s约翰C. what约翰D. what sHave()2 .- Can you play volleyball？-no，I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.can B.cant C.dont D.arent()3 .-what does your sis ter like，music，art _ _ _ _ _ _ _ _ _ sports？A.and B.but C.or D./()4。-let s _ _ _ _ _ _ _ _ the movie kung fu panda ii。A.go and to watch b . goe

12、s and watches c . go and watch d . to go and watch()5。I always tell my students _ _ _ _ _ _ _ on the road because it s really dangerous(风险)。A.not to play b . to play not c . not playing d . not play三.问题改进1。完成对话A: Good afternoon！B: Good afternoon！A: Can you paint？B: Sorry，1A: So many clubs here。2B: Im not sure。A: Ca