【初中数学课件】相似三角形性质的应用ppt课件.ppt

1、相似三角形性质的应用,图形的分解与构造,“A”型,“X”型,小结,例1,例2,例3,练习,思考,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, ADB EGB,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF

2、分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, ADC HFC,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, ABC AEH,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, DBC DGF,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。,

3、 OBC OGH,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, ODA OBC,小结,例2,例3,练习,思考,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。, ODA OGH,小结,例2,例3,练习,思考, ADB EGB, ADC HFC, ABC AEH, DBC DGF, OBC OGH, ODA OBC, ODA OGH,A 型,X 型,例1：已知：梯形ABCD中，ADBC，对角线A

4、C与BD 相交于O，EFBC，EF分别 交AC、BD于H、G。 找出图中的相似三角形。,小结,例2,例3,练习,思考,例2：如图，已知：ABC中，DEBC，BE与CD相交 于O，AO及其延长线与DE、BC分别交于N、M。,求证：（1） （2） DN = NE,AN ON AM OM, ,=,N,M,小结,例1,例3,练习,思考,例2：如图，已知：ABC中，DEBC，BE与CD相交 于O，AO及其延长线与DE、BC分别交于N、M。,（图4）,A,B,C,D,E,O,求证：（1） （2） DN = NE,AN ON AM OM, ,=,N,M,小结,例3,练习,思考,例1,例2：如图，已知：ABC

5、中，DEBC，BE与CD相交 于O，AO及其延长线与DE、BC分别交于N、M。,（图4）,A,B,C,D,E,O,求证：（1） （2） DN = NE,AN ON AM OM, ,=,N,M,小结,例3,练习,思考,例1,（图4）,A,B,C,D,E,O,求证：（1） （2） DN = NE,AN ON AM OM, ,=,N,M,小结,例3,练习,思考,例2：如图，已知：ABC中，DEBC，BE与CD相交 于O，AO及其延长线与DE、BC分别交于N、M。,例1,例2：如图，已知：ABC中，DEBC，BE与CD相交 于O，AO及其延长线与DE、BC分别交于N、M。,（图4）,A,B,C,D,E

6、,O,求证：（1） （2） DN = NE,AN ON AM OM, ,=,N,M,小结,例3,练习,思考,例1,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,小结,例1,例2,练习,思考,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于

7、F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且A

8、E=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,K,小结,练习,思考,例1,例2,例3：如图，已知：ABC中， AD与BE相交于F，且AE=EC， BD : DC=1 : 2 求：BF : FE,A,B,C,D,E,F,K,小结,练习,思考,例1,例2,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别

9、交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,例1,例2,例3,思考,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线B

10、E于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,A,F,小结,思考,例1,例2,例3,A,F,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,练习：已知：ABC中，AD、 AG分别交中线BE于F、H， 点D、G是BC的三等分点。 求：BF : FH : HE,小结,思考,例1,例2,例3,本课，我们研究了如何利用 “图形的分解与构造”的方法来 解决有关相似三角形的问题。,1、能在复杂图形中分解出基本图形。,2、掌握利用“图形的分解与构造” 的方法构造基本