英语中考短文填空题型专练复习教案

英语中考短文填空题型专练复习教案一、教学目标1.学生能够熟悉英语中考短文填空的题型特点和命题规律。2.掌握短文填空的解题方法和技巧，提高答题准确率。3.通过专项练习，增强学生对词汇、语法、语境理解等方面知识的综合运用能力，提升学生的英语语言素养，为中考取得优异成绩奠定基础。二、教学重难点1.教学重点短文填空的题型分析与解题步骤。词汇的积累与辨析，特别是中考高频词汇和短语。语法知识在语境中的灵活运用，如时态、语态、词性转换等。培养学生根据上下文逻辑关系进行推理和判断的能力。2.教学难点如何引导学生在有限的时间内准确理解短文大意，把握上下文逻辑关系，从而正确填词。提高学生对一些相似词汇、易混淆语法点的区分和运用能力，减少答题错误。帮助学生克服紧张情绪，在考试中保持良好的心态，发挥出最佳水平。三、教学方法1.讲授法：讲解短文填空的题型特点、解题方法和技巧，以及相关的词汇、语法知识。2.练习法：通过大量的专项练习，让学生巩固所学知识，提高解题能力。3.讨论法：组织学生对练习中的题目进行讨论，分享解题思路和方法，培养学生的合作学习能力和思维能力。4.多媒体教学法：运用PPT、电子白板等多媒体手段，展示教学内容，使讲解更加直观形象，提高教学效果。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.向学生展示一份历年英语中考短文填空真题，让学生快速浏览，对该题型有一个初步的印象。2.提问学生："你们觉得短文填空难在哪里？"引导学生思考该题型的特点和挑战，从而引出本节课的主题英语中考短文填空题型专练复习。（二）题型分析（10分钟）1.结合中考真题，详细介绍短文填空的题型特点：短文长度一般在150200词左右，体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。通常有10个空，要求学生根据上下文在每个空格处填入一个适当的单词，使短文意思完整、逻辑连贯。考查内容涵盖词汇、语法、语境理解等多个方面，注重学生综合语言运用能力的考查。2.分析命题规律：词汇方面，主要考查实词（如名词、动词、形容词、副词等）的用法，同时也会涉及一些常见的短语搭配。语法方面，时态、语态、词性转换、从句等知识点是考查的重点。语境理解能力的要求较高，学生需要根据上下文的逻辑关系、语义衔接来确定所填单词。（三）解题方法与技巧（20分钟）1.通读全文，掌握大意让学生快速通读短文，跳过空格，了解文章的主题、体裁和大致内容，明确文章的中心思想和行文逻辑。例如："在阅读一篇关于介绍学校活动的记叙文时，要抓住文章围绕哪些活动展开，活动的时间、地点、参与人员等关键信息。"2.分析句子结构，确定词性逐句分析空格所在句子的结构，判断所缺单词的词性。例如："如果空格在句子中作主语，一般应填名词或代词；作谓语，通常填动词；作定语，可能是形容词；作状语，则多为副词等。"通过例句让学生更加直观地理解：The_______(win)ofthepetitionwillgetabigprize.（分析：空格在句中作主语，应填名词winner）She_______(happy)singsintheroom.（分析：空格修饰动词sings，应填副词happily）3.结合上下文，寻找线索仔细阅读空格前后的句子，寻找与所填单词相关的线索，如近义词、反义词、因果关系、转折关系等。例如："Heisvery_______.Heneverhelpshismotherwithhousework.（根据后一句'他从不帮妈妈做家务'，可推断出他很懒，所以填lazy）"再如："Althoughitwasrainingheavily,hestillwenttoschool_______.（前半句说雨下得大，后半句表示他仍然去上学，前后是转折关系，所以填however或still等表示转折的词）"4.注意固定搭配和习惯用法积累常见的固定搭配和习惯用法，在解题时能够快速做出判断。例如："makeadecision（做决定），lookforwardto（期待），bytheway（顺便说一下）等。"给出例句让学生练习：Wearealllookingforwardto_______(see)yousoon.（答案：seeing，因为lookforwardtodoingsth.是固定搭配）5.检查复核填完所有空格后，再次通读全文，检查所填单词是否使文章意思通顺、逻辑连贯，语法是否正确，拼写有无错误等。例如："检查时态是否一致，主谓是否搭配，名词的单复数形式是否正确等。"（四）专项练习（20分钟）1.分发练习材料，包含58篇短文填空练习题，让学生按照刚才讲解的解题方法和技巧进行练习。2.在学生练习过程中，巡视指导，及时发现学生存在的问题并给予帮助。3.鼓励学生遇到问题先独立思考，尝试自己解决，培养自主学习能力。（五）练习讲解（20分钟）1.选取学生练习中错误较多的几篇文章进行详细讲解。2.再次强调解题的关键步骤和要点：对于每一道题，先让学生回顾自己的解题思路，说说当时是如何思考的，为什么会做错。然后老师针对题目进行分析：展示文章原文，结合上下文，详细解释每个空格所填单词的依据。强调所涉及的词汇、语法知识点，如：这道题考查了某个单词的词性转换，如形容词转化为名词，让学生理解为什么要这样转换以及转换的规则。指出某个句子的时态用法，如一般过去时、现在完成时等，分析在该语境中使用该时态的原因。总结类似题目的解题方法和注意事项，提醒学生在今后的练习中避免犯同样的错误。3.对于学生提出的其他疑问，进行耐心解答，确保学生对每一道题都理解透彻。（六）易错点总结与强化训练（15分钟）1.易错点总结根据学生练习情况，总结出短文填空中常见的易错点：词汇拼写错误，如一些容易混淆的单词，像"separate"和"secret"，"receive"和"accept"等。词性判断错误，导致所填单词词性不符，影响句子意思表达。上下文逻辑关系理解错误，没有准确把握文章的语义衔接，从而选错单词。固定搭配和习惯用法记忆不牢，出现搭配错误。通过举例让学生加深对易错点的认识：比如有的学生把"beinterestedindoingsth."写成"beinterestedtodosth."，就是对固定搭配掌握不扎实。在理解上下文逻辑时，有的学生没有注意到句子中的转折词，导致对前后文意思理解偏差，选错答案。2.强化训练针对易错点，设计一些有针对性的强化练习题，让学生进行巩固练习。例如：给出一些单词，让学生写出其正确的词性转换形式；提供一些句子，让学生根据上下文逻辑关系填入合适的连词或副词等。练习完成后，快速核对答案，对学生的掌握情况进行简单评价，鼓励学生在今后的练习中注意避免这些易错点。（七）总结归纳（5分钟）1.与学生一起回顾本节课的主要内容：再次强调英语中考短文填空的题型特点、命题规律和解题方法。总结词汇、语法等知识点在解题中的应用要点。提醒学生注意易错点，在今后的学习和练习中加以重视。2.鼓励学生在课后继续加强短文填空的练习，保持良好的学习状态，不断提高自己的解题能力。（八）作业布置1.完成一份短文填空专项练习题，要求认真审题，按照解题步骤仔细答题，做完后认真检查。2.复习本节课所学的词汇、语法知识，重点复习易错点部分，加深记忆。3.整理错题集，将本节课练习中做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，总结解题方法，定期进行复习。五、教学资源1.历年英语中考短文填空真题及模拟题。2.制作相关的PPT课件，包含题型讲解、例句分析、练习题目等内容。3.准备练习材料，打印成册或制作电子文档，方便学生练习和老师讲解。六、教学反思通过本节课的教学，学生对英语中考短文填空题型有了更深入的了解，掌握了一定的解题方法和技巧。在练习过程中，学生能够运用所学方法尝试解题，但仍存在一些问题。部分学生对词汇的掌握还不够扎实，容易出现拼写错误或词义混淆；在理解上下文逻辑关系