六年级上册分数百分数应用题类型及解题方法.ppt

1、分数、百分数 应用题,1、占几分之几/百分之几,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了 32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1） 班的作品占六（2）班的几分之几？ 分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件 求：六（1）班作品占六（2）班作品的几分之几,六（1）班作品六（2）班作品 小结：求谁占谁的几分之几，就用谁谁，即：前一个量后一个量,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了 32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1） 班的作品占六（2）班的百分之几？ 分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件 求：六（1）班作品占六（2）班作品的百分之几,六（1）班作

2、品六（2）班作品100% 小结：求谁占谁的百分之几，就用谁谁100% ，即：前一个量后一个量100%,总结解题思路： 求谁占谁的几分之几： 前一个量后一个量 求谁占谁的百分之几： 前一个量后一个量100%,想一想： 如果是问六（2）班作品数占六（1）班作品的几分之几，六（2）班作品占六（1）班作品的百分之几，又该如何列式计算呢？,2、多/少百分之几,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了 32件作品，六（2）班交了40件作品。六（1） 班的作品比六（2）班的作品少几分之几？ 分析：已知：六（1）班作品32件，六（2）班作品40件 求：六（1）班作品比六（2）班作品少几分之几,分析：少几分之几

3、，即是求少的部分占单位“1”的几分之几，就是少的部分单位“1” 寻找单位“1”：比谁多，比谁少，即与谁相比，谁就是单位“1”,总结解题思路： 求多或少几分之几，就用多或少的部分单位“1” 解题步骤： 第一步：求出多或少的部分 第二步：寻找单位“1” 第三步：用多或少的部分单位“1”,想一想： 如果问：六（2）班作品比六（1）班多几分之几？ 六（1）班作品比六（2）班少百分之几？ 六（2）班作品比六（1）班多百分之几？ 又该如何去解题呢？,3、求比一个量多/少几分之几的量是多少,六年级举行“小发明”比赛，六（2）班交了 40件作品，六（1）班比六（2）班少交1/5.六（1）班交了多少件作品？ 分

4、析： 已知：六（2）班作品32件，六（1）班比六（2）班少1/5 求：六（1）班作品数,先找单位“1”，为六（2）班作品数，单位“1”已知，用乘法 再找出对应量（即六（1）班作品数）的分率，少1/5，就是（1-1/5） 列式：单位“1” 对应量的分率,小结：已知一个量，另一个量比已知量多或少几分之几，求另一个量 即 ：已知单位“1”的量，求比较量，用乘法 解题步骤：1、先找出单位“1”，单位“1”已知，用乘法 2、再找出比较量对应的分率，多几分之几，就是（1+几分之几），少几分之几，就是（1-几分之几） 3、列式：比较量=单位“1”的量比较量对应的分率,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班交了 32件作品，比六（2）班少1/4。求六（2）班交了多少件作品？ 分析： 已知：六（1）班作品32件，比六（2）班少1/4 求：六（2）班作品数,先找单位“1”，为六（2）班作品数，单位“1”未知，用除法 再找出比较量（即六（1）班作品数）对应的分率，少1/4，就是（1-1/4） 列式：单位“1”的量=比较量 比较量对应的分率,小结：已知比较量，比较量比标准量多或少几分之几，求标准量 即 ：已知比较量，求单位“1”的量，用除法 解题步骤：1、先找出单位“1”，单位