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文档简介
1、第六章 熟悉而陌生的力 6.4 来自地球的力查看辅导案例问题时间设计三年级物理教研室总课时1课时知识和技能:知道什么是重力;明白重力与质量成正比,重力=毫克。过程和方法:了解重心的概念和规则物体的重心位置,了解重力垂直向下的方向情感和态度:强调重力的大小和质量之间的关系表明重力的方向是垂直向下的困难理解重力垂直向下的方向学习方法指南:1 .阅读本节内容,完成教材设置问题;2.标记或记录不能通过预览解决的问题1、重力的产生2.重力的大小3.重力的方向4.重力的作用点这个力叫做重力。施力对象是。在信里。它的大小是用来测量的。2.一个物体所包含的物质量被称为,用字母表示。国际质量单位是(千克),此外
2、还有克(克)、吨(吨)和其他单位。1千克=1000克,1吨=1000千克.我的困惑:重力的方向。它表明:中的重力方向总是(不是“垂直向下”),并且垂直向下的方向垂直于水平面。垂直线:根据重力方向,它总是垂直的。功能:(1)建筑(墙壁是否垂直)(2)在物理上的平衡(检查横梁是否平衡)重力的作用点叫做规则物体:不规则:根据重力方向,重心可以垂直向下。地球上一个物体的重力大约是月球的6倍。一个体重72公斤的宇航员在地球上有多少头牛?月球上的质量是多少千克?重力有多少头牛?(g=10n/kg)1.重力是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _施加的力。物体的重力与其_ _ _ _ _ _成正比。2.g=9.8牛顿/千克的物理意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.质量均匀、形状规则的物体的重心在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.不考虑空气阻力的作用,4公斤重的铅球在空中飞行。它是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.当用弹簧测力计测量某物的重量时,当在地面的不同区域进行测量时,下列陈述中正确的陈述是:()物体的重力和质量不变。物体的重力和质量略有变化当物体的质量保持不变时,物体的重力会有轻微的变化6.粗细不均匀的木棍。你如何确定它的重心?1、下列物体的重力,最接近10N的是()一支粉笔,一本练习本,一升水和一张桌子2.使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.物体的重力与其质量成正比g=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,比率读作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这一比率也可以理解为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.在空中飞行的子弹受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _力的作用(不包括空气阻力)。5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _物体上的重心称为重心,即具有均匀纹理和规则形状的物体的重心。在其_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中。6.篮球的重量是8N,用力图显示了篮球的重力。7.对于质量为4公斤的铅球,请用图表画出铅球的重力。(g=10n/kg)8.重量为5N的木
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