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文档简介

1、明天我们毕业,生字生词,生字： 眷 偎 矫 诲 鹰 炽 生词： 眷恋 依偎 矫健 炽热,词义：漫步：随心的走动，无目标。 眷恋：深切的留恋。 憧憬：向往。 和蔼：态度温和。,学习指导,（1）课文表达了作者对老师什么？“天使”是说老师什么？“大树”又是说老师什么呢？“海洋”是说老师什么呢？三个比喻升华了什么？ （2）作者怎样表达了学生对老师的敬意的方式和我们不会忘记母校和敬爱的老师呢？ （3）在这样似海的深情面前，学生如何回报？同学们立志成才，回报老师的心愿，及对母校、老师的深深眷恋之该情如何表达？ （4）你想说些什么？ （5）课文主要讲了些什么？,一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的

2、老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 。 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓（ln）的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。,六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么

3、都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了。,漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,课文分段,第一段（1）：想到即将告别校园、老师、同学，心中涌起深深的眷恋之情 第二段（2-7）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱老师。 本段可分为三层，第一层（2）我清楚记得六年级的一切那样诱人，表达对一切难以割舍。 第二层（3-5）表示丰富多彩的学习生活，表达对学校生活的热爱，体会对母校的热爱与赞美。 第三层（6-7）表达不会忘记母校和老师。 第三段（8-9）：我们即将毕业，怀着美好

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