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文档简介
1、复习：1。请举例说明如何表达相反意思的量。2.倒数的定义。3.收缩的定义。4.绝对值的几何意义，2.4有理数的加法(1)，2章有理数，七星关区寺庙实验学校吴剑，2016年九月20日，学习目标：了解有理数的加法。能熟练地做简单的有理数加法。5 12=，0 6=，30 (-20)=，(-30) 20=，(-30) (-20)=，0 (-30)=，为什么？在一个班举行了知识大赛，评分标准：正确答案1分1分，错误答案1分扣除1分，没有答案0分。1表示1，-1表示1，表示0，同样表示0。我们可以理解为“正负抵消”。下面用“正负抵消”的思想来理解合理数量的加法过程。想想：引入情景，1表示1，-1表示1，表
2、示0。同样，意味着0。(1)计算(-2) (-3)=_，)，1表示1，-1表示0。同样，意味着0。计算(-2) (3)=_，=，(2)计算(2)，1表示1，-1表示0。同样，意味着0。(3)计算：(-3) (3)=_ _，=(2)，(3)，(-2)，(-3)，(-)如何确定“绝对值加、减”？一个有理数加0是多少？有理数加法的分类(1)5 3=8(2)(-5)(-3)=-8(3)5(-3)=2 3(-5)=将两个数相加3，加和减运算的绝对值后。但我记得这个！1 .计算：1325，527，230，4.54.5，12，=59，0，23，摘要：1。有理数加法的定律是什么？2 .有理数的加法必须先确定_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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