语文人教版五年级下册将相和

1、,定边第二小学：杨海莲,18将相和,我会读,大臣 允诺 廉颇 拒绝 战袍 完璧归赵 负荆请罪 绝口不提 理直气壮 无价之宝 攻无不克 战无不胜 同心协力,这三个故事之间有什么联系？,检测反馈,（ ）是（ ）的发展，（ ）、（ ）的结果又是第三个故事（ ）的起因，这三个故事构成了（ ）这一完整曲折的历史故事。,渑池之会,完璧归赵,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,将相和,通过上节课的学习，我们知道了将相和这篇课文中先后讲了三个小故事，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。,通过上节课的学习，我们知道了将相和这篇课文中先后讲了三个小故事，它们分别是（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）。,复习旧知,学习

2、目标：,1、理解课文内容，学会抓住人物语言、动作、外貌描写体会父与子的“了不起”，感受伟大的父爱。 2、能结合对课文的理解，展示自己的学习成果.,学习目标： 1.有感情的朗读课文。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。,学习目标：,1、理解课文内容，学会抓住人物语言、动作、外貌描写体会父与子的“了不起”，感受伟大的父爱。 2、能结合对课文的理解，展示自己的学习成果.,浏览课文， 找出文中写将相不和的句子，然后和同桌说说自己的体会。,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无

3、不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,默读课文前两个故事，一边读一边感悟，从哪些句子中可以看出蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的？ 学习提示： （你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，从而体会蔺相如的特点。） 1、自主学习; 2、与小组同学交流，相互补充完善； 3，展示、交流。,自学“负荆请罪”这个故事，画出最能体现

4、人物特点的语句,想想从这些语句中你体会到廉颇是个怎样的人，蔺相如又是个怎样的人？然后和同桌讨论:将相和好的原因是什么？,拓展延伸,你最喜欢文中哪个人物？说说为什么？,作业超市,1、选课文中的一个故事，试着合上书用自己的话写下来。（100字左右，注意写清楚故事的起因、经过、结果） 2、课后阅读有关书籍，特别是史记这部历史著作。了解既然有两位大臣的合作，为什么后来赵国还是灭亡了?,他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只