苏教版四年级下册科学复习资料1

1、理科(江苏教育出版社四年级以下)单元1 骨骼与肌肉1.人体内有(206)块骨头，它们共同构成人体的支架(骨骼)。2.我们全身的骨骼分为四个部分：(头骨)、(躯干骨)、(臂骨)和(腿和脚骨)。3.有(27)块手骨。骨头(又硬又壮)，它们能(长)，不仅能(长)，而且能(长得厚)。5.骨头里有(骨髓)和(血管)，骨髓可以制造(血细胞)。6.骨头有运动、支撑和保护的功能。7.骨头之间的活动关节叫做关节。8.人体的主要关节有：(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。9.常见的接头类型有：(铰接接头)、(旋转接头)和(球形接头)。10.关节的常见运动

2、有：(屈曲和伸展)、(旋转)、(屈曲和伸展以及旋转)。11、关节运动方式及相应的关节名称：(1)屈伸：肘关节、指关节和膝关节(2)旋转：桡尺关节(前臂)(3)屈伸和旋转：肩关节、下颌关节(下巴)和髋关节12、人体关节有(运动)和(缓冲)。13.要使我们的身体运动，仅仅依靠(骨骼)是不够的，还必须有(肌肉)的参与。14.人体的各种运动都是由肌肉(收缩和放松)(骨骼)和(关节)驱动的。15.人类有600多块肌肉。肌肉占人体重量的40%。16.附着在骨头上的肌肉总是一起工作(成对)，一个(收缩)，另一个(放松)。17.当人体静止时，一些负责(心跳)和(呼吸)的肌肉仍在运动。18.运动可以增强我们的骨

3、骼和肌肉。19.经常锻炼的好处是：(肌肉发育)，(充分的体力)，(提高灵活性)，(更强的耐力)20.各种运动对增强体力、柔韧性和耐力有不同的作用：增强体力的运动：举重、游泳。增强灵活性的运动：体操、伸展四肢、游泳。增强耐力的运动：羽毛球、自行车、慢跑和游泳。21.为了保持肌肉和骨骼正常工作，通常有必要吃更多高蛋白质和钙含量的食物。22.蛋白质含量高的食物有：(鱼、虾、肉、蛋；豆子、牛奶)。含钙量高的食物有：(豆类、牛奶)。23.预防运动损伤的方法包括：(为活动做准备)、(穿戴防护装备)和(使用软垫)。单元2 养蚕1.蚕卵呈椭圆形和浅灰色，中间有一些凹陷。2.新孵化的蚕叫做(蚁蚕)，颜色像蚂蚁一

4、样深，只有(两到三毫米)长。3.蚕主要吃桑叶。蚕通过(瓣膜)呼吸。4.蚕宝宝从头部蜕皮。蚕蜕的原因是旧皮阻碍了身体的发育。5.当蚕蜕皮时，它们大约有一天不吃不动，这叫做(休眠)。6.在蚕的生长过程中，它必须经历蜕皮。7.蚕吐丝结茧大约需要(两)天。8.茧的形状是椭圆形的，长约(5)厘米，宽约(3)厘米，茧的重量约为(1.5-2.5)克。9.破茧后的蛹仍能正常发育。10.蚕蛾的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。胸部有三双脚，头上的一对触角呈羽毛形状。11.世界上第一个种植桑树、养蚕和生产丝绸产品的国家是(中国)。12.2000多年前，西汉的张諾用丝绸打开了中国与西域各国的贸易通道。13.茧的丝长

5、约1500米，最长的可达3000米。14.拉丝应经过以下步骤：(1)去除茧面上的乱丝；(2)将蚕茧浸泡在沸水中；(3)细刷搅拌，找出丝头；(4)绘图和测量，并缠绕在线板上。15.蚕的一生可分为以下四个阶段：(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)和(蚕蛾)。16、像蚕一样，生活经过几次变化后，每个阶段的外貌和生活方式都有不同的现象称为“异常”。17.蚕蛾与蝴蝶的相似之处在于：(1)身体分为三部分：头、胸和腹；(2)头部有一对触角；(3)胸部有三双脚；(4)它有两对翅膀；它必须经历生活中的几个变化。18.蚕蛾和蝴蝶的区别：(1)蝴蝶会飞，蚕蛾不会。(2)蝴蝶收集花粉，蚕蛾不吃。(3)蝴蝶有五颜六色的图案，但蚕

6、蛾不吃单元3 物体的运动1.判断一个物体是否在运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置是否发生了变化，我们称之为(参考物体)。2.参考对象是预先假定为(静止的)或(静止的)的对象。例如，当汽车行驶时，它会将沿路的房屋和树木作为参考对象。3.选择不同的(参考对象)，判断一个对象是否(运动)不同的结论。例如，在行驶的火车上，如果车厢被用作参照物，乘客仍然是；但是如果地面被用作参考，那么乘客正在移动。4.“小竹排在河的中游，走在巍峨的青山两旁”意味着人们带着小竹排沿河前进。如果人们不以小竹筏为参照物，他们会感觉到高耸的青山在后退。5.(参考对象)不仅是判断一个对象(是否移动)所必需的，也是判断一个

7、对象(移动得快还是慢)所不可或缺的。例如：以地面为参照，子弹非常快；但以飞行员为参照，子弹几乎是静止的，很容易被抓住。6.世界上没有(绝对静止的)物体，只有(相对静止的)物体。7.“每天坐在地上八万英里，看着天空中的一千条河流”的意思是：以地面为参照，“坐在地上”的人是静止的；以地心为参照，人随地球自转一周，相对于地心的距离为8万英里；地球在天空中旋转，所以生活在地球上的人也在“观察天空”，而“1000条河流”通常指宇宙中的许多银河河流。8.刘翔参加了110米栏比赛，他的最佳成绩是(12.88秒)。9.(运动速度)通常被称为(运动速度)，它可以用(单位时间内)经过的(距离)来衡量。10.短跑运

8、动员用了10秒钟跑完60米，他的速度是每秒6米。11.龟兔赛跑的故事表明，在一定距离的条件下，时间越短，速度越快。如果兔子不睡觉，当它到达终点线时，乌龟仍然在路上。这意味着在同一时间内，行驶的距离越长，速度越快。12.在发布台风预报时，气象台除了强调时间、风速和风速外，还强调(风向)。13.一些看似不动的物体实际上在缓慢地(生长)或(移动)，比如指甲的生长。14.物体有四种主要的运动方式：(直线运动)、(往复运动)、(旋转运动)和(摆动)。15.根据运动轨迹，运动方式可分为两类：(直线运动)和(曲线运动)。16.锯木头的动作属于(直线运动)。17、汽车运动的速度与(张力)有关。拉力越大，你走得

9、越快。18、根据(问题假设实验结论)科学探究过程。19.在钟摆中，重量来回移动一次，我们数一下(摆动一次)。20.摆动的速度与(摆线的长度)有关。(摆线越短)，摆动越快。21.摆的速度与(摆的重量)和(摆角的大小)无关。22、同样的钟摆，每次摆动所需的时间是(相同的)。第4单元无处不在的力1、力可以改变物体(运动的速度和方向)。2.力有(大小)和(方向)。3.力是(看不见的)，但我们可以体验和观察力的效果(当作用于物体时)。4.我们可以用(弹簧秤)来测量力。力的单位是(牛顿)。5.弹簧秤的用途：(1)使用前检查指针是否在(“0”)。(2)阅读时，(视线)应与(指针)齐平。(3)测得的力不得超过

10、由弹簧秤校准的(最大值)。6.力可以改变物体的形状。7.当一个物体受到(外力)作用时，(形状或体积)会发生变化；除去外力后，它会恢复到原来的形状或体积。这种性质被称为(弹性)。8.这种能使物体恢复其原始形状或体积的力被称为(弹力)。弹力的方向与力的方向相反。9.物体的弹性是有一定限度的。10.在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸展的时间越长。11.生活中运用物体弹性的例子有：(打跳球)，(撑杆跳)，(投篮)，(弓箭)等。12、(重力)使地球上的一切都服从(垂直向下)(重力)。13.解释重力的普遍存在：树叶总是落在地上，人们可以安全地生活在地球上，当球被抛得更高时，它总是落回到地面.14.当一个物体在

11、另一个物体的表面上移动时，会在两个物体的接触面上产生一个力(阻碍物体的移动)。这个力叫做摩擦力。15、摩擦是一种力(阻碍运动)。16.当一个物体通过(液体)或(空气)时，它也会产生摩擦力，这叫做(阻力)。17.鲸鱼或海豚有两个锋利的头和一个大的中间。这种(流线型)形状有利于克服阻力。18.减少摩擦的方法有：(1)将滑动摩擦改为滚动摩擦；(2)平滑接触表面；(3)简化运动物体的形状；和(4)减轻物体的重量19.生活中需要增加摩擦的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链、鞋底上的图案以及用毛巾包裹的帽子。20.生活中需要减少摩擦的地方：给自行车链条、轴承中的小钢球、流线型潜艇和船只添加润滑油。21.降落伞在下降过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的影响。22.降落伞的下降速度主要与(降落伞表面的大小)和(物体的重量)有关。天篷越大，下降速度越慢。物体的重量越轻，下降速度越慢。单元5 调查与预测1.某个地方存在什么，在某段时间内发生了什么，或者两个事件之间是否有联系。这时，我们应该采用(调查)的方法。2.常见的调查形式有：(实地调查)、(访谈调查)、(问卷调查)和(数据调查)。3.在科学探究中，(推理)是对已经发生的事件和正在发生的事件给出合理的解释；而(预测)是根据现有的证据和现有的经验来推测事物或现象的未来变化。4.经过40年的研究，能够预