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文档简介

分类与整理（一）,马龙小学 蒋兴华,书架上的书太乱了，你能整理一下吗？,要怎样整理？你来试一下吧！,创设情景 体会分类的意义,这是小明整理后的书架，你觉得怎样？,你还能怎样整理？,小结： 有的东西太乱了，我们就要对它进行分类，对它进行整理。 整理的方法很多：可以按它们的大小、按它们的颜色、按它们的厚薄等来进行分类，进行整理。,下面是课本第27页的内容，请你帮帮他们分分类好吗？,分类 计数,我是这样表示的。,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,问题：还有不同的表示方法吗？,看看他们是怎样分的，还做了什么？,看图回答问题： 这是个统计图，它是个什么统计图呢？,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？,认识形象统计图,问题：还可以怎样分？,深入探究,课堂练习：运用知识，解决问题（p29.2）,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。,2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。,练习巩固,布置作业,作业：第

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