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文档简介

1、第三课时 内容：两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法（教材78面例3、“做一做”） 目标：使学生掌握需要连续两次进位的两、三位数乘一位数的笔算乘法的计算方法，并能正确地进行计算： 培养主动获取知识，及对知识迁移的能力。 重与难点：经历解决问题的全过程，理解、概括 多位数乘一位数连续进位方法。 教具准备：投影设备 口算卡片,多位数乘一位数乘法,教学过程： 1、知识铺垫： 口算：76+2 35+3 43+1 15+6 用竖式计算（全班齐练 指各板演） 1435 348 373 2、讲解新知，解决问题 师：我们在前面已经学过两、三位数乘一位数的乘法，在计算过程中， 积 有的不进位，有的进位有需要连续

2、两次进位，哪一位同学能说说在这些计算中需要注意什么？ 生：回答：用竖式计算，算式中的因数的个位要对齐,积满几十要向前一位进几； 每一位乘得的积要加上进上来的数 给学生加以鼓励（口答真棒） 今天我们业继续学习两、三位数乘一位数，积需连续三次进位的乘法 3、教学例3 共同解例题 投影彩图,每箱24瓶，9箱一共多少瓶？ （2）看图说题目，要求学认真观察，理解图意，能正确表达题的已知条件和能求问题。 分析：运动场上共有9箱矿泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？9箱就是9个24瓶。列式为：2410计算此题的结果，可以用学过的新知识解决，先算出10箱的瓶数，再从10箱的瓶数里减去1箱的瓶数，就是9箱的瓶数

3、。 解答：249=216瓶 口算方法：2410=240（瓶） 240-24=216（瓶）,笔算方法： 2 4, 3 9 2 1 6 用9与4乘得36，向十位进3个位写6，用9与2乘得18，加上个位的进位数3得21，在百位写2，十位写1积得216（二次进位） 提示：9与2乘得18，加上个位的进位数3得21，向百位进2，十位写1，由于第一因数没有百位，所以向百位进的2不必进到横线上，可直接写在百位上。 4、尝试探索： 学生自己列式算一算 1376=822 1 3 7,2 4 6 8 2 2 提示：不要忘记进位也不要忘记加进位数 不要误把进位数当作因数，去乘另一个因数 5、反馈练习 第78页做一做让学生独立练习； 老师巡视：注意发现学生在计算，连续进位的方法积的书写位置等方面的问题及时反馈。 6、巩固练习：课

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