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文档简介

1、快乐2+1,一、教材分析：,本课选自人教版足球的“二过一”战术，本节课的主要内容是斜传直插“二过一”。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目，它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高，同时它要求团队队员之间全力合作，具有较高的观赏性。本节课的新授内容着重讲解足球“二过一”配合战术，两人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。“二过一”战术指在比赛场地的任何位置在局部区域形成以多打少，通过队员之间传切配合，摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。,二、学情分析：,该班同学已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本技术在此基础上学习简单的“二过一”配合战术，并用以教学比赛，可以提高个人

2、技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运用个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。,三、教学目标,1、认知目标：了解“二过一”战术的概念和简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。 2、技能目标：学习并掌握“斜传直插”、“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。 3、情感目标：培养体育兴趣，发展学生个性；培养学生的集体主义精神和团结协作、勇于进取的高尚品质。,教学重、难点：,重点：斜传直插“二过一”战术配合方法。 难点：传球时机、方向、力度及跑动到位。,教

3、学内容：,跑动中传球配合 4列相同的队伍按2列同学为一组，2列同学相距4米左右，在跑动中传球，使球从标志桶之间穿过传给相对的同伴。 传完球后再继续向前跑动，如此反复练习直至标志桶的另一端，然后再运球返回，球给下一对队员，依次进行（右图一） 七斜传直插二过一 要求：B队员拿球，受到防守队员C的消极防守后，将球传给A，然后直线跑绕过C；A队员接到球后，看到B绕过了防守队员C后，立刻将球传给B；接球后起脚射门；（注：C防守队员可以用标志桶代替）,足球运球射门游戏：,把学生分成相同人数的4列（男、女各两组） 比赛要求，按照本节课学习内容传球跑位射门 按照每组进球个数分胜负，比分相同则进行加时赛。（注：C防守队员可以用标志桶代替）,结束部分,1、运动后放

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