15我一生中的重要抉择.ppt

1、导入新课,同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团是由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。,背景资料,本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很 多抉择，王选的一生中有过八个重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文节选的是第六个选择。,学习目标,1、积累生字、生词； 2、记住王选极其重大贡献； 3、了解王选一生中经历的几次重大选择； 4、学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。,作者简介

2、,王选(19372006)，“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。,读准字音,抉ju择 阻碍i 出类拔萃cu 枯燥zo 繁fn琐 su 领域y 跌di打滚爬 纳n闷mn 豁hu然开朗 丰硕shu,趋q势 崭zhn新 干预y 阳奉阴违wi 署sh名 剥b削xu 头衔xin 逸y事 堕du 落 膏go药 如日中zhng天 狡辩bin,多音字,教,jio,jio,教书,教育,曾,cng,zng,曾经,曾祖父,背,bi,bi,背包,背叛,调,dio,tio,调查,调整,学习词语,抉择ju z挑选、选择。 扶植f zh扶助培植。这里

3、以某种手段培养人才。 阻碍z i阻力，障碍。 趋势q sh 事物发展的动向。 干预gn y过问或参与其事。 堕落du lu道德方面下落至可耻或可鄙的程度。,膏药go yao在常温下为半固体或固体的膏剂。 狡辩jio bin 诡辩;把无理的事说得似乎很有理。 多多益善du du y shn益：更加。越多越好。 阳奉阴违yng fng yn wi表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗zho yo zhung pin撞骗：寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。,风口浪尖fng ku lng jin比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 强词夺理qing c du l强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说

4、有理。 平易近人png y jn rn对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。 不修边幅b xi bin f形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节。,出类拔萃ch li b cu 超出同类之上。多指人的品德才能。 不以为意b y wi y不把它放在心上。 表示对人、对事抱轻视态度。 论资排辈ln z pi bi根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。 权威qun wi 在某种范围内最有威望、地位的人或事物。 逸事y sh 世人不知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。,分析结构,第一部分(1)：引出话题：讲得更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。 第

5、二部分(27)：论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。 第三部分(8)总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。,整体感知走进文本,1、本文主要写的是什么内容？ 写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。 2、本文的开篇有何 特点？ 用故事导入，吸引人。,3、概括各段的意思。 引出话题； 扶植年轻人是一种历史规律； 马太效应； “我”已非权威。 创业的都是年轻人。 “我 ”是真心诚意地扶植年轻人。 时刻记住自己是一个普通人。 总结：要体现自我价值。,自主学习1 1、细读第1段，思考作者为什么讲述荧屏连着我

6、和你这一电视节目。 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。,2、开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？ 引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。 3、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？ 比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。,4、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。 5、什么是“马太效

7、应的”？作者是如何评价“马太效应的”？ 【1】马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。 【2】体现在“我”身上，很可笑。,自主学习2,1、作者是如何告诫年轻人的？ “一个人老在电视上露面 ，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。,2、作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 【1】花大力气扶植年轻人； 【2】如何看待权威； 【3】倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台； 【4】分析名人和凡人的特点。,3、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造

8、的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。,4、这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？ 【1】大力扶植年轻人。 【2】因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。,5、通过王选的这个抉择，我们可以看到他身 上具有哪些崇高品质？ 聪慧过人，善于发现总结； 谦虚谨慎、性情耿直； 勤奋好学、不求虚名； 爱国忘 我的工作； 关心爱护年轻人。,品味语言探究写法,1、微软的董事长比尔盖茨曾

9、经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” 不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。,2、我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。 3、当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。,4、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技

10、术发展的一个过时的科学家”。 “曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。,5、让年轻一代出来逐步取代我的作用。 “取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。 6、名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。 语言诙谐幽默，含有讽刺意味。体现出作者正 直坦荡的胸怀。,课堂小结,王选曾经说“人生中最智慧的选择”指的是第六次，作者这样的评议突出了王 选的无私和睿智，以及对年轻人的高度信任。本文写的就是第六个选择。 这篇演讲稿的特点：主题鲜明，逻辑严密；层次清楚，详略得当；诙谐幽默，真挚感人。,拓展延伸 谈谈如何把握好成功的机遇？ 合理的期望值； 冷静的思维； 认真的态度； 凡事要有自己的主见； 一旦看准机遇，立即果断迅速作出决定或明确表明自己的态度。,中心思想,本文节选了作者在我一生中的重要抉择中的第六个抉择：大力扶植年轻人，表现力作者爱国奉献、甘为人梯的崇高精神。,阅读感悟,1、年轻人最富有朝气