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文档简介

1、微课的简单制作,1、微课的概念,说法一：是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 说法二：以视频为主要载体，记录教师围绕知识点或教学环节开展的，简短完整的教学活动。,2、微课的特点,（1）短（大概在6分钟左右，不超过10分钟） （2）精（重点、难点、易错点、疑点） （3）趣（动画、图片、音频、视频） （4）享（语言、画面、音乐）,3、微课的教学方式,（1）言语叙述的方法 （2）示范性实验操作的演示方法 （3）解题分析（理科为主） （4）情景剧方法（文科为主）,4、微课的呈现方式,（1）PPT+声音 （2）PPT+头像+声音 （3）书写+声音 （4）动画+声

2、音,5、微课的作用,（1）在线学习 （2）混合式学习 （3） 课前（翻转课堂）、课中、课后学习 课前：学习新知识 知识点讲解 导学为目的 课中：难点讲解 过程演示 例题讲解 课后：复习巩固 难题讲解 拓展迁移 （4）教师专业成长 （5）教育资源的共享,6、微课制作中出现的一些问题,（1） 选题意义不足（普遍偏大，较短时间难以讲清讲透） （2）制作的外在效果不佳（片头太长太多，标题+单位+作者； 声音小、声音不自然、不清楚、有杂音； 画面文字小、文字多；时间过长、内容过多； 没头没尾 ） （3）关注学习者的感受不够（设疑不够，讲授不能切中要害；关键环节太快； 主观性不强，无趣无味，） （4）试用

3、契机不明确（目标不明确）（课前、课中、课后） （5）不要让“微课”淡化了学生了“独立思考能力”；问题、答案不要出现在同一屏上。,7、微课制作的操作技术小贴士,（1）鼠标不要乱晃 （2）字体和背景的颜色要搭配好，字体大小调整好 （3）讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快 （4）画面要简洁，与教学内容无关的图标和背景都要删除 （5）录制的视频要避免晃动，环境要安静，不要有噪音 （6）恰当使用背景音乐，注意音量，解说和音乐尽量不要叠加， 避免干扰学生的注意力,8、微课制作的片头片尾要求,微课格式选择mpg2格式以上，分辨率720*576以上，在微课开头部分插入统一格式的片头图片，图片上填写课程版本，课题名称，制作单位和制作人。片头时长5秒钟。结尾部分插入片尾图片，图片上填写“石家庄市教育科学研究所监制”及制作年月信息。结尾时长10秒钟。 对某段视频添

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