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文档简介

1、倡导低碳生活,教学目标: 1、理解低碳生活的概念,明确低碳生活的重要性以及 作为青少年如何践行低碳生活。 2、激发学生树立低碳环保的意识,促进以积极行动 践行低碳生活要求的自觉性和主动性。,什么是“低碳生活”?,低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。 低碳生活(lowcarbonlife)就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态的恶化。 低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低

2、碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。,观看图片,谈谈你的看法。,环境出现严重的问题,生态平衡遭到破坏,如空气污染,森林减少、土地沙漠化、水土流失、白色污染、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等,地球环境在不停地变差。,为什么要倡导低碳生活?,生态平衡遭到破坏。 环境污染严重。 倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。 我们只有一个地球。,低碳生活从我开始,今天你低碳了吗?,每个小组依据“衣”“食”“住”“行”“用”的活动方向,写写“低碳生活,我们可以做什么” ?,生活中的衣物尽量手洗,不要过度使用洗衣机。尽量使用无磷洗涤用品,这样不仅环保低碳,而且节约水资源。减少使用一次性筷子和杯子,这样减少环境污染,保护森林资源。节约用水,增强节水意识。使用节能灯,拒绝能源浪费。,减少电子产品的浪费,电子垃圾对环境的污染是可怕的。 外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋,拒绝白色污染。乘公共交通工具出行,多走路或者骑自行车出行。,爱护野生动物,拒绝食用野生动物,这样可以减少生态平衡被破坏。注意废物的回收和利用,养成垃圾分类的好习惯,注意观察,开动脑筋,尽量做到废物利用。,1、发挥自己的想象制作手抄报、宣传语张贴展示在公共场合 。,2

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