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文档简介

1、15的认识和加减法,整理和复习(1),基 数 含 义,认 读 写,数 序,大 小 比 较,序 数 含 义,组 成,5以内数的认识和加减法,15的认识,加减法,加减法含义,表示没有,计 算,表示起点,0的认识,加减法,一、知识整理,一、数一数,比一比,1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿? 2. 你是怎样数的呢? 3. 你能用“” 或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗?,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分与合,1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢? 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全?,1.

2、 说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式,你发现 了什么?,三、加减法的整理,(三)整理加减法,练习七,1,3,5,(1)按顺序填数,二、基础练习,问题:竖着观察这两组算式,你有什么发现?,4,(2)看谁算得都对,5,5,5,0,4,1,3,二、基础练习,问题:根据你理解的图意,说一说列出算式的意思。,4,(3)根据图意列式,或,4,2,2,2,2,三、拓展练习,问题:根据你理解的图意,说一说列出算式的意思。,1,(3)根据图意列式,或,5,1,4,5,4,4,1,5,1,4,5,三、拓展练习,少 。,2,2,(4)比一比,二、基础练习,比,

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