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文档简介

1、关岭布依族苗族自治县民族高级中学 叶红艳,第2节 向心力 （课时1）,第4章匀速圆周运动,新课导入：,【实验1 】：给小球一个初速度，让小 球在桌面上运动，小球做 运动。,【实验2 】：小球用绳子拴住， 另外一端固定，同样给小球一个初速度， 让小球在桌面运动小球做 运动,小组合作探究：,小球受力分析：,O,想一想：,小球受到哪些力的作用？,人 造 卫 星 绕 地 球 运 行,1、定义：做圆周运动的物体一定要受一个始终指向圆心等效力的作用，这个力叫向心力。,一、向心力,2.方向：,向心力的方向是始终指向圆心。,3.作用效果：,向心力只改变速度方向，不改变速度大小。,分析物体做匀速圆周运动的向心力

2、有哪些力提供？（同学们拿出已经做好导学案）,4.向心力的来源：,向心力是根据力的作用效果命名的力，不是一种新的性质的力，它通常由重力、弹力、摩擦力来提供，或者由这些力的合力或分力来提供。,针对训练一,如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是（ ） A.重力 B.弹力 C.静摩擦力 D.滑动摩擦力,图,5、向心力大小：,学生猜想：向心力大小可能与 _ 因素有关,质量、,半径、,角速度,向心力演示器的结构,工作原理,小球向外压挡板，挡板对小球的反作用力指向转轴，提供了小球做匀速圆周运动的向心力，两力大小相等，同时小球压挡板的力使挡板另一端压缩套在轴上的弹簧，弹簧被压

3、缩的格数可以从标尺中读出，即显示了向心力大小。,1、F与m的关系,保持r、一定,保持 、m一定,3、F与 的关系,保持m、 r一定,2、F与r的关系,m大，F也大, 大，F也大,r大，F也大,教师演示实验,结论: 物体做圆周运动 需要的向心力与物体质量成正比，与半径成正比，与角速度的二次方成正比。,根据 推导向心力的另一表达式：,二 、对匀速圆周运动的进一步认识,1、匀速圆周运动的特点：,是一种变加速曲线运动。,2、匀速圆周运动的性质：,、T、f恒定不变，v、a、 大小不变， 方向时刻改变。,针对训练二： 如图所示，水平转盘上放着一个小物块，当转速为60r/min时，木块离轴8cm,并恰好与转盘间无相对滑动，当转盘转速增加到120r/min时，木块应放在离轴多远处才能刚好和转盘保持相对静止?,课 堂 小 结,本节

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