第一节　认识环境管理

1、白银市平川中学 米筱军,第一节 认识环境管理,人教版 高中地理 选修6环境保护 -第五章 环境管理及公众参与,学 习 目 标,1了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。 2通过案例理解实行环境管理对保护环境的重要性。 3通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境法知识。,概念,对象,中国 的环境 管理,执行 主体,合作探究一： 说一说导致“祁连山生态保护之困” 的原因。,个人,企业,政府,基础知识梳理,一、什么是环境管理？,狭义：环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响。 （即控制污染行为的各种方式）,知识点 3,基础知识梳理,通过环境管理达到

2、既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的耐受极限。,环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问题时存在固有的局限性。,资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性。,二、为什么要实行环境管理？,1、建立绿色消费观念 2、反对无节制的高消费 3、培养正确的环境道德,1、严格限制污染物的不合理 排放 2、对企业进行产品结构调整 3、加强技术改造 4、实行清洁生产,基础知识梳理,三、怎样实施环境管理？,1、严格限制企业和事业单位污染物的不合理排放 2、审查区域发展和政策的环境影响评价,基础知识梳理,三、怎样实施环境管理？,基础知识梳理,三

3、、怎样实施环境管理？,基础知识梳理,三、怎样实施环境管理？,基础知识梳理,三、怎样实施环境管理？,四、中国的环境管理是怎样进行的？,四、中国的环境管理是怎样进行的？,1.宪法中有关资源、环境保护的规定 2.环境保护基本法如中华人民共和国环境保护法等 3.环境资源单行法如中华人民共和国大气污染防治法等 4.环境保护标准如火电厂大气污染物排放标准等 5.其他部门法中有关保护环境资源的法律法规 6.我国缔结或参加的有关保护环境资源的国际条约、国际公约 7.环境保护行政法规如大气污染防治法实施细则等,概念,对象,中国 的环境 管理,执行 主体,一、加强宣传和教育使广大干部群众牢固树立生态优先、保护第一

4、的理念。 二、建立健全自然保护区的科学管理体系，全面落实祁连山生态环境保护政策。 三、制定和完善有关祁连山自然保护区的政策法规体系，并严格执行和严肃问责。 四、积极开展祁连山国家公园体制试点，建立健全生态保护补偿机制。 五、加大资金投入，支持当地推进经济结构调整和产业转型，转变生活方式。 六、加强生态监测研究，为科学决策提供准确可靠的依据，提高保护能力建设。 七、依法整治破坏祁连山生态环境的各类开发活动，科学实施生态环境治理修复。,一句话小结,广义：环境管理是 按照经济规律和生态规律, 运用行政、法律、经济、技术和宣传教育手段， 限制人们损害环境质量的活动， 通过全面规划、综合决策， 促使经济发展与环境保护相协调， 达到既能发展经济满足人类的基本需求，又不超出环境的容许极限，最终实现可持续发展目的。,课后探究： 设计白银市平川中学创建“绿色校园” 的实施方案,感 谢