语文人教版七年级下册《孙权劝学》定稿1.ppt

1、教师的头脑，好的阅读，好的阅读，孙权的劝说，学习经验，学习目标，(1)知识和能力：整体掌握课文，掌握关键词和重要的文学常识，积累成语，翻译和背诵课文；通过理解文本的意义，理解对话中不同的语调，试图弄清当时想象中的人物的言行举止和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征；学会整体欣赏简单的文言文。(二)过程和方法：逐步品味人物语言，把握人物性格。(3)情感、态度和价值观：理解本文的有益主题，理解努力学习、提高知识和修养的意义，逐步养成重视和认真学习的良好习惯。子同治简是司马光编纂的一部编年通史，记载了1362年战国至五代的历史事件。以其“以古为今用，神教有资源治道”之名，被称为治道的一面镜子，为统

2、治阶级提供政治参考。司马光(10191086)是北宋时期的政治家和历史学家。孙权(181-252)，钟某，三国吴的创始人。自其弟孙策被杀之日起，他统治了江东六郡的81个州，时间长达50多年。它最大的成就是开发了东南地区，促进了东南地区的经济繁荣和发展。曹操：“做一个孩子就像孙仲谋。”课文中的主要人物：三国时著名的吴。当我年轻的时候，我不学习，所以我被称为勇敢。在接受了孙权的建议后，我读了很多艺术书籍和历史书，我既聪明又勇敢。跟随孙权积极战斗，官员崇拜胡为将军。孙权和鲁肃信任他。鲁肃死后，他掌管吴栋军务，率领军队秘密攻打荆州，俘虏并杀死了关羽和他的儿子，在三国时出了名。他在杀死关羽后不久就死了。

3、梦露(178-219)，鲁肃(172-217)，字紫晶，三国时吴王的得意谋士，很受赏识。他没有什么野心，很容易赚钱，喜欢读书，擅长骑马和射击，是军民两用的。鲁肃是三国历史上著名的军事家和外交家。他先后与周瑜、梦露交好，并策划了世界大事。他一生最大的成就是倡导、推动和尽力维护孙与刘的联盟，推动三大支柱的形成。活动1:学会大声朗读并理解课文的意思。1.准确朗读发音。你更关心邪恶吗？qng，q，y，sh，sh，gng，su，wi，2。把节奏读清楚。你不能/不要学！(2)你想孤独吗/治疗经典/做一个邪恶的医生！自以为是/有利可图。先学习。和/或鲁肃曾寻找杨，并与蒙古讨论它。青/今天的才华只是一点点，而

4、不是傅/吴夏梦！3.读出音调。(1)“你必须学会当你今天负责的事情！”(2)“医生的罪恶是孤独和想治疗经典！”(3)“如果你说得太多，如果你一个人呢？”(4)“清朝只有一点点，不是武以后的夏蒙！”(5)“老大哥，你为什么看东西晚了！”，双重否定，语气坚定，命令语气，殷切希望。反问，读了不悦和责备。反问句、委婉批评、严格要求、关心和爱护。感叹句，以惊讶的语气读。感叹句，带有戏弄和骄傲的语气。读出层次，根据对话中不同的人物把文章分成两个层次。第一层(从开始到孟乃学)，第二层(从和鲁肃去找杨贵妃到最后):君臣之间的对话。部长和部长之间的对话。孙权全学。鲁肃称赞学问。5.通过错误的词语来读课文的意思：

5、你想把经典当成医生的恶魔吗？“恶”引出“是”，表现反问句，相当于“你”。一词多义，当屠掌管事物的时候，当他涉猎事物的时候，当他看到过去的时候，当他看到过去的时候，当他哥哥看到事情太晚的时候，当他辞职去军队里做更多的事情的时候，当他认为这对他有很大的好处的时候，当他掌权的时候，他应该知道。独医经典是医生之恶的古老含义。独学独治是大夫之恶的古老含义。当时的学官，主管经典教学，他的学位的名字，自称的古代王子，我，孤独和孤独，也就是说，这是更引人注目的对待古代的意思：现在的意思：看到过去的耳朵古代的意思：现在的意思：但当涉猎古代的意思：现在的意思：重新，更多，替换等。历史，过去的事，只有，只有，连词显

6、示转折，到，后，吴下阿蒙：(4)成语积累，也叫“刮目相看”。三国时，吴国名将梦露，尤其是读书不精的梦露。现在它是一个对缺乏知识的人的隐喻。吴夏梦：当初，右派说梦露说：“你今天管事情一定要学会！”一开始，孙权对梦露说：“你现在当家，你不能不学习！”，在军队中辞职。吕蒙用军事来拒绝。它被理解为：“蒙古-以色列军队中的多种服务词。”倒装句，(5)翻译如下句子：全说：“寂寞是医生的恶，要治经书！孙权说：“我想让你当医生，学学儒家经典吗？但涉猎时，见得过去耳。应该只粗略地阅读，了解历史。你说有很多事情，谁能比得上我的事情？清咽多服，什么是寂寞？我经常独自学习，认为这很有好处。“我经常看书，觉得很有好处。

7、是学校的开始。吕蒙随后开始学习。却说鲁肃去寻阳，与孟商议，大惊曰：“鲁肃来寻阳，鲁肃、商议，大惊曰：“不回吴，去见孟，只为一人之小！”“你现在的才能和策略不再是原来的吴夏梦了！”孟说，“三天后，你会更有印象。梦露说，“三天后，你将不得不换一种方式看待它。”为什么现在看东西太晚了？“大哥怎么这么晚才知道这件事？”苏遂与母，友和别。鲁肃拜梦露之母，与梦露成为朋友，然后分手。活动2:阅读对话，理解人物。1.尝尝孙权和梦露的对话。(1)当你掌权时，你必须学习！(2)你想把经典当成医生的恶魔吗？但是当你涉猎的时候，看看过去。我经常一个人看书，觉得很有益处。(3)清说了许多话，哪一个是孤独的？揭示学习的必

8、要性。指出学习的目的和方法，要求不高。)，(委婉的批评，阻挠的借口；指出学习的可能性。展示你自己，阅读的好处，并引导灵魂。)，谈及孙权和梦露的形象。孙权，梦露，一个关心下属的聪明人，有说服力，耐心教导，勤奋好学，有远见。虚心听取建议，不犯错误，勤奋学习。活动2:阅读对话，理解人物；2.鲁迅与梦露的对话。一面描写，一面和鲁肃寻访杨贵妃，并与孟商议，又震惊地说：“今日清人都只是一个小人物，不可追吴夏孟！”，语言，表情描述，吕蒙变得惊人，对比说服成功。一段正面的描述，孟说：“过了三天，就更醒目了，大哥哥，为什么看东西晚了！”，请语言描述一下，想象一下，吕蒙回答这是什么表情？骄傲、自信、自豪、戏弄，吕蒙取得了惊人的进步，与成功的说服形成鲜明对比。苏隋拜蒙的母亲，朋友并不多。简介描述，行为描述，吕蒙武文两者，对比说服成功。说说鲁肃和梦露的形象。梦露，鲁肃，一位幽默风趣、足智多谋、勤奋好学的将军。尊重有才华、幽默、真诚和有礼貌的长者。活动3:探索沟通的扩展和延伸。1.学习这篇文章后，孙权劝学，梦露学，鲁肃赞学。它给了你什么启示？2.比较阅读：孙权的劝导和商的劝导在内容和写作上有何异同？总之，通