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文档简介

1、九年制义务教育小学美术三年级,各种各样的鞋,李宁，一切皆有可能。,361：勇敢做自己,特步：非一般的感觉！,康奈：拥有康奈，舒适自在,同学们你们知道吗 一双小小的鞋 蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份 让我们一起到鞋的世界里去看看吧！,.教学过程,2、欣赏古今中外的鞋,1、欣赏同学间收集到的资料,战国靴。是赵武灵王胡服骑射变革时从东胡族引进的皮靴。 胡人游牧骑乘多穿有筒之靴，而赵武灵王主张习骑射，以利于战事。,宋辽时期，契丹、女真族以武力侵入中原，草原鞋饰文化在汉民中渗透， 特别是北方民族穿革靴的习俗广为流传，这是民间用靴形制成的口哨玩具。,清代宫廷女布鞋仍是中国传统色红色为主色调，

2、配以花纹，底有寸厚， 贵气而精美，满族女子多有穿着，且脚都比较大，跟常人无异。 清代宫廷男布鞋造型粗犷，短鞋口、双梁，配以花纹，秀长而不失阳刚之气。美观性,满族妇女喜欢穿长袍，行走不便，便在鞋底上加上高底。鞋底上宽下圆，形似花盆 ，因此而得名。这种花盆底鞋为木头底，上面裹一层布，鞋底制成马蹄状，所以又 叫马蹄底鞋，走路时会发出有节奏的响声，传说满族穿上这种鞋可以驱蛇虫，蛇虫 听到走路的声音，就会远远的避开。另说妇女穿长裙，花盆底鞋可使身体增高，便 身体更加修长，另外由于鞋的特殊造型，女子走路双手臂前后摆动幅度较大，身材更加 婀娜多姿。,商 朝,汉朝,三寸金莲,清朝花盆底鞋,明朝高低弓鞋,清朝皇后绣花鞋,魏晋时期高低靴,小小的鞋子惊叹经历了这么多的发展与改良，相信在 不断改良的过程中一定融入了设计师们太多的构思和 创意在里面，从古到今的鞋有趣吗？更加妙趣横生的 还在后面。瞪大眼睛别错过哦！,1、欣赏同学间收集到的资料,赏析激思,2、欣赏小孩穿着的虎头鞋和虎头靴 和外国有特色的鞋子。,3、欣赏各种不同作用的鞋子，,撒拉族,彝族,侗族,白族,蒙古族,苗族,虎头鞋、虎头靴,土耳其尖头拖鞋,荷兰木鞋,日本木屐,欣赏创意鞋子,思考： 一、鞋子由哪几部分组成？ 二、鞋子的特征有哪些

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