七年级数学下册 2.3 平行线的性质 平行线课后作业 （新版）北师大版

1、平行线课后作业第一，填补空白问题1.通过线外的点，并且只有_ _ _ _ _ _ _ _ _线与牙齿线平行。如果两条线都与第三条平行如果直线平行，则两条牙齿直线也是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.在同一平面中，直线m和n满足以下关系，从而创建相应的位置关系：(1)直线m，n如果没有交点，则为m和n _ _ _ _ _ _ _；(2)如果直线m，n只有一个交点，则为m和n _ _ _ _ _ _。3.如图所示，直线AB，CD是一条河的两岸，AB-CD，E是直线AB，CD的外部点，现在把E当作海岸CD的平行线。只需将E穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的平行

2、线4.折叠一张矩形纸片ABCD，MN折叠，ABNM平放在书桌上，另一侧CDMN总是MN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，MN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，无论如何重新定位5.小明和小强分别沿着铁路两侧的铁路平行直线前进，小明和小强走路的路线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用“平行”或“交叉”填充)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.在图中，圆柱体被切割的截面中的平行线段： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、选择题7.同一平面中徐璐不一致的三个善意公共点数为()A.可

3、以是0、1或3个。可以是0、1或2C.0个、2个或3个d.0个、1个、2个或3个都可以8.通过线外两点的已知善意平行线()A.是，只有一个b .两个c .不存在d .不存在或只有一个9.以下陈述中的：不相交的两条线是平行线。在同一平面上，两种善意位置关系有两种。如果线AB和CD不相交，则AB-CD；如果a b，b c，则a和c不相交。其中正确的是()A.1 b.2 C.3 d.4个b.2个第三，解决问题10.“AOB”内部有一些p，如图所示。已知的 AOB=60。(1)PC-OA、PD-ob的p过多；(2)测量CPD的度数，并表示与AOB的关系。11.如图所示，直线AB-CD，E是直线AB的任

4、何点，F是直线CD的任何点。(1)测量从点e到直线CD的距离。(2)测量点f到线AB的距离。3)你发现了什么规律？(？用自己的语言叙述你的猜测。12.如图所示，在梯形ABCD中，广告BC、P是AB的重点。(1)通过点P，AD的平行线将DC与点Q平行，PQ与BC平行吗？为什么？(2)衡量DQ和CQ的长度，DQ和CQ是否相等？(3)通过测量确定等式AD BC=2PQ是否成立吗？参考答案第一，填补空白问题1.答案：一个，平行分析：平行巩俐答案：平行，相交分析：平行，定义交点3.答案：AB，如果两条线都平行于同一条线，则牙齿两条线也徐璐平行。分析：平行巩俐答案：AB、CD、AB、CD分析：平行巩俐5.

5、答：平行两条轨道本身是平行的，所以他们沿着轨道走的路线也是平行的。解析：两条线平行时，其上方的线段也会徐璐平行。答案：ab-CD、ad-BC分析：在同一平面中不相交的两条直线徐璐平行。二、选择题答案：d解决方案：当三条线平行时，交点的数目为0；当三条线在一点相交时，交点的数目为1；当两条线平行且第三条线相交时，交点的数目为2；当三条线相交时，交点的数目为3。答案：d解析：如果两个牙齿点位于与已知线平行的线上时，可以创建一个，如果不在这种线上，就不能创建。9.答案：b解决方法：(1)必须在同一平面内强调。否则会渡边杏。(2)在同一平面内，两个善意位置关系相交或平行。匹配是相交的特殊情况，因此是正确的。(3)线段无法无限延伸，因此没有交点也无法确定是否平行，从而导致错误。第三，解决问题10.回答：(1)(2)120解决方法：根据平行线的定义绘制图，然后用量角器测量。11.答案