四年级下册科学实验报告

1、科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称研究物体的主要性质实验目的能正确用量筒测量液体的体积及特点。所用器材（装置）天平 烧杯 三角烧杯 烧瓶 方形水槽 量筒 酱油汽水 水 果汁 牛奶等实验步骤1、 将酱油、汽水、水、果汁、牛奶等分别装入不同的容器里，观察其特点；2、 用两杯测量其液体的体积；3、 用天平测量液体的质量。实验结果液体无一定形状，能流动，分透明和不透明，能测量出其质量和体积。认识与结论液体无一定形状，能流动，能测量出其质量、体积。科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称水的状态变化实验目的研究水的三种

2、状态变化的过程及变化的条件。所用器材（装置）冰块 烧杯 玻璃片 酒精灯 铁架台 玻璃管 胶塞等。实验步骤1、 把适量的冰块放入烧杯、从烧杯口上可以看到一种白色的气冒出；2、 在烧杯里放入冰块，用酒精灯加热，冰块化成水；3、 在烧杯里放入适当的水，用酒精灯加热，水沸腾时冒出一种气水蒸气。实验结果 气沸腾遇冷 加热110度遇冷0度 预热水 冰 遇冷0度认识与结论水在不同的温度下，形成不同的形状。科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称探究溶解实验目的通过实验，理解溶解的现象及意义。所用器材（装置）烧杯 食盐 白糖 沙 铁末 锯末 水等实验步骤1、 在5个烧杯

3、里放入适量的水；2、 分别在5个盛有水的烧杯里放入食盐、白糖、锯末、沙、铁末进行搅拌；3、 观察，记录其现象。实验结果像食盐、白糖这样在水中变成极小的微粒均匀分散到水中的过程叫溶解。认识与结论物质分为溶解与不溶解。科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称过滤实验实验目的学生懂得过滤的方法及其原理。所用器材（装置）锯末 铁架 漏斗 滤纸 过滤网 纱布实验步骤1、 将纱布（滤纸）放在容器口上固定；2、 把锯末和水的混合液倒入纱布（滤纸）的容器里；3、 捞出纱布（滤纸）中的锯末，随着纱布（滤纸）而被捞出来。实验结果不能融入水的锯末被分离出来。认识与结论不融入水

4、的物质可以通过过滤分离出来。科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称燃烧的秘密实验目的通过实验，发现燃烧的过程是不可逆的。所用器材（装置）蜡烛 玻璃杯 石灰水实验步骤1、 点燃蜡烛；2、 拿一只干燥的玻璃杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象；3、 把玻璃杯擦干，将石灰水倒进杯子，晃动倒出，在罩在蜡烛上，观察。实验结果1、 蜡烛燃烧生成了火和气体，成了光和热，生成了气体和灰烬；2、 蜡烛燃烧能使石灰水变得浑浊。认识与结论物质燃烧生成的物体是不可逆的。科学实验报告 年 月 日 星期 第 节四 年级下册 组 组长： 组员： 实验名称变色游戏实验目的懂得变色游戏的原理。所用器材（装置）玻璃杯3个 玻璃棒 筷子 脸盆 小碟 牙签 蜡烛 淀粉 碘酒 漂白粉 水 有色塑料 橡胶 呢绒制品 白纸实验步骤1、 在一个玻璃杯里放入适当的淀粉，加入水，搅匀，再滴少许的碘酒，搅匀；2、 把有色塑料放入漂白粉溶液中，稍后捞出；3、 将柠檬汁倒入一只小烧杯中，用牙签或小画笔蘸着柠檬汁在纸上写一行字，放至完全干燥。实验结果1、 淀粉遇到