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文档简介

1、分数的意义,隆化七小 赵燕,义务教育五年级下册,平均分给4人,每人得( )？,（2个）,（3个）,（1个）,在进行分物时,有时不能得到整数结果,这时常用分数来表示.,（ ）是这把香蕉的 。,每根香蕉,这盘面包,单位：“1”,一个圆片,一张正方形纸,一个计量单位,分数,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,表示 把单位“1”（一个圆）平均分成5份，取了其中的三份，这个数就是五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,表示平均分,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位,如： 的分数单位是,2

2、 3,1 3,做 一 做,的分数单位是 ，有( )个（ ）。,3,4,1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。,2.,1 8,1 3,3.,每袋粽子是这些粽子的 。,1 4,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,1 6,5.,这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。,1 3,包是 _块。,1 3,4,7. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。,爱护环境，人人有责！,巩固提高,一、填空,1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。,2、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。,3、 的分数单位是（ ），它里面有 （ ）个（ ）,它再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1。,7,2,1千米,5,2,单位“1”,若干份,1份,几份,二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ),2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ),3、 1 和 单位 “1” 相等( ),4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 三分之一。 ( ),5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ）,任选一个分数，在图中涂色表示出来。,三、涂一涂,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、

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