电学复习一：电流与电路

1、,电流和电路复习,一、电荷,1.自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。 带电体的特性：能够吸引轻小物体。 电荷间的作用规律是： 同种电荷相排斥异种电荷相吸引 2.让物体带电可以采用摩擦起电的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷的转移。,玻璃棒跟丝绸摩擦 玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。,橡胶棒跟毛皮摩擦 橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。,练习：自然界中只有种_电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带_电荷。,两种,正,实验室用验电器来检验物体是否带电，其原理就是利用同种电荷相排斥。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电

2、。,思考：检验物体是否带电有哪些方法？,3.电荷量:电荷的多少(电荷).,用Q表示,单位:库仑,简称库,符号是C.,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。,元电荷:最小电荷.符号e.,e=1.6x10 -19 C,1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.6251019个 =6.251018个,思考：1C的电量有多少个元电荷？,思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是( ) A、若A带正电，则C一定带正电。 B、若A带负电，则C一定带正电。 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。,D,2.一个物体接触带正

3、电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是( ) A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带正、负电都有可能,B,电流：电荷的定向移动形成了电流。金属中电流只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动） 酸碱盐溶液中电流正负离子定向移动 电流的方向规定： 正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（形成通路）,二、电流与电路,电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 提供电能电压 （2）用电器 消耗电能 （3）开关 控制电路的通断 （4）导线 输送电流 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图

4、。,电路的三种状态：,通路： ；,开路： ；,短路： ；, ；,短路的效果：, ；,接通的电路；,断开的电路；,效果：电路中有了电流。,效果：电路中没有了电流。,电流没有通过用电器；,电路中有很大的电流，可能烧坏电源。,可以改变电路的连接方法,三、串联电路、并联电路,1、串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。,2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。,3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。,思考：若电路中只有两个灯泡，如何用最简单的方法来判断两电器是串联还是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？,说

5、明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与氖管间是串联。,家庭各用电器、教室里的各灯、街上的路灯、交通红绿灯、灯座与插座、电冰箱灯与压缩机之间都是并联。,手电筒电路,楼道光电自动感应灯电路,接45不工作 接34电动机工作吹冷风 接23电动机与电热丝 同时工作（并联）吹热风 接12电热丝工作只发热,电吹风吹冷风热风电路,图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是_ 将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2是_ 将2、3直接相连，则电路会_ 将1、3相连灯L1_亮。,串联,并联,短路,不会,思考： 下列电路图中，串联的有( ),并联的( ),b c,a d,如图示电路

6、， 只闭合S3，两灯L1与L2是_ 只闭合S2，灯_亮_不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是_ 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_,灯都_,串联,L2,L1,并联,短路,不亮,短路电流不流过用电器的电路叫短路。 （1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。 （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。,短路,整体短路灯不亮，损坏电流表和电源,部分短路右灯不亮,如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在L1两端时发现灯L2亮，若把导线并接在L2两端时两灯仍不亮，则可以判断灯_,灯_是好的。,L1断路,L2,如图闭合开关后

7、两灯都不亮，用电压表并在AB两点测量电压表有示数，分别并在BC、CD两点均无示数，并在AD两点有示数。则故障可能是_,L1断路,表示电流强弱的物理量，用I表示。,安培，简称安，用A表示,毫安（mA）和微安（A ）,四、电流的强弱,1A=103mA106A 1A=103mA106A,电流表，,符号：,A,使用方法,2.电流“正进负出”。,1.电流表要串联在电路中（电流表电阻很小，一般可认为是0，相当于导线）,3.不超量程。（不确定时用大量程“试触法”，在不超量程的情况下尽可能用小量程）,4.绝对不能与电源两极直接相连。,电流表：,测量电流，有两个量程：00.6A（一大格0.2A，一小格0.02A

8、）、03A（一大格1A，一小格0.1A）其中大量程是小量程的5倍。手电筒和日光灯的电流约为0.2A，做实验时一般情况下用的是小量程（00.6A),思考：甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。,1）甲的问题_ 2）乙的问题 _ 3）丙的问题 _,电流表正负接线柱在接线时接反,电流表所选量程太大,电流表所选量程太小了,丁同学正确使用电流表后，指针所指位置如图1和图2所示，请分别读出它们示数： 图1的示数是:_ 图2的示数是:_ （若实际是用小量程则示数：_）,0.38A,2.1A,0.42A,串联电路中各处

9、电流都相等。表达式：IA=IB=IC,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。 表达式：I=I1+I2,五、串并联电流特点,如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,“探究串联电路中的电流规律”实验 （1）实验中，除了电源、两个灯泡、开关 导线外还需要_ （2）画出电路图如右。 （3）连接电路时开关应处于_，原因是 _ （4）电流表应_联是电路中，并采用_法进行试触，试触应先用_量程。 （5）记录数据完成表格 实验表明，在串联电路中_ 公式表示_。,电流表,断开,防止短路烧坏电器,串,试触,较大,0.3,0.

10、3,电流处处相等,Ia=Ib=Ic,(6)若连好电路检查无误后，合上开关，发现电流表A1的示数要比A2的读数大一些，于是得出结论：串联电路中各处的电流不相等。 。你认为这种结论正确吗？_ 请你帮助分析一下造成以上结论的原因 _.,不正确,（1）某一电流表的指针未调零。 （2）两电流表用的量程不同（读数有差异）,小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，他选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下：,于是他对数据分析后得出结论（1）并联电路中各支路电流都相等。（2）干路电流与各支路电流的关系是I干nI支。 你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。 请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是,解：1、小明的观点不正确。他的错误是： （1）他是在特殊条件下即选用相同的灯泡，得出的结论，这样的结论不具有普遍性。应选用不同规格的灯泡进行实验。 （2）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。,2、0.36A,3.并