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文档简介
1、角,1、经历从具体事物中找角、认识角,用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。 2、认识表示角的符号“”,会读、写角;能用量角器测量指定角的度数。 3、积极参与数学活动,获得成功的情感体验,感受测量工具的科学性。,教学目标,观察下图,说一说每幅图是什么。,找出下面各图中的角。,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,1,记作:1。,读作:角1。,记作:A
2、BC或B。,读作:角ABC或角B。,A,B,C,比较下面两个角的大小。,1,2,说一说你的做法。,要准确知道两个角的大小,可以用量角器测量,这样既方便,又准确。“度”是计量角的单位,用符号“”表示。,1,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,用量角器量角的步骤,0,75,2,试一试,用量角器量一量三角板上的角各是多少度?,练一练,1.测量下面各角的度数,并写出来。,2.先看钟面填空,再测量角的度数。,( ),( ),( ),3.自己任意画一个角,测量出角的度数。,4.用一张长方形的纸折一个角,再打开,量出两个角的度数。,1( ),2( )
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