第一章运动的描述复习..ppt

1、知识网络,运动的描述,1.三个概念,质点,定义：用来代替物体的只有质量，没有 的点，是理想模型 条件：物体的大小和形状在问题中是次要因素,参考系,定义：为描述物体的运动事先 的物体 选定原则：任意物体，一般选大地,大小和形状,假定为不动,坐标系：定量描述物体的位置及,位置变化,描 述 运 动 的 几 个 物 理 量,2.,时间、时刻是标量,位移,速度,物理意义：表示物体 的变化 定义：从初位置指向末位置的 表示方法：用坐标的变化x=x2-x1表示 位移（一条直线上）,位置,有向线段,物理意义：描述物体运动快慢和 定义：位移和发生这段位移所用时间的比值 公式：v=x/t（位移的变化率） 单位：m

2、/s 速度是矢量：方向就是物体运动的方向 平均速度与瞬时速度、速度与速率,运动方向,物理学中通常把瞬时速度简称为速度，其大小称为速率。,2.描述 运动 的几 个物 理量,物理意义：表示物体运动 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值 公式:a=v/t 单位：m/s2 加速度是矢量：方向与 的方向相同 速度、速度变化量和加速度的区别,速度变化的快慢,速度变化量,加速度,3.图象,位移时间图象（x-t图象）：描述位移随时间的变化规律，图象的斜率等于 速度时间图象（v-t图象）：描述速度随时间的变化规律，图象的斜率等于 的数值,速度,加速度,本章注意点,答案B,例题2：一质点绕半径为R的圆周

3、运动了一周，则其位移大小为 ，路程为 。若质点运动了 周，则其位移大小为，路程是 ，运动过程中最大位移是 ，最大路是 。,0,2R,练习一位电脑爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏，如图1-1-1所示，在一个边长为a的大立方体木箱内的一个顶角G上，老鼠从猫的爪间逃出，选择了一条最短的路线奔向洞口A，则老鼠选择最短路线的长度为_，从G到A的位移为_,图1-1-1,、物体沿一条直线运动, 下列说法正确的是 （ ） A物体在某时刻的速度为3m / s, 则物体在 一秒内一定走3m B物体在某一秒内的平均速度是3m / s, 则 物体在这一秒内的位移一定是3m C物体在某段时间内的平均速度是3m /

4、 s, 则物体在一秒内的位移一定是3m D物体在某段位移内的平均速度是3m / s, 则物体在通过一米位移内的速度一定 3m / s,B,4 一辆汽车先以速度v1 通过前1/3的位移，再以速度v2=50km/h通过其余的位移若整个位移中的平均速度v=37.5km/h，则第一段位移的速度为多少？,B,下列说法中的“快”，哪些是指加速度较大？（ ） A从高速公路走，很快就能到 B刘翔的起跑是比赛选手中最快的 C运用ABS新技术，汽车很快就停下来 D协和式客机能在20000米高空飞行的很快,图像法,除了由坐标轴直接体现的物理量之间的 关系，还要充分挖掘图像的隐含信息 斜率、图形的面积。,图象,x/m

5、,v/m/s,d表示物体向反方向做匀速直线运动,交点表示两个运动质点相遇的时间与位移,c表示物体静止,a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度,a,b表示物体做匀加速直线运动，斜率表示加速度,c表示物体做匀速运动,d表示物体做匀减速运动,交点表示两者的速度相同,两种图象的区别,位移-时间图象,速度-时间图象,1.某物体的vt图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（ ） A. 做往复运动 B做加速度不变的直线运动 C朝某一方向做直线运动 D以上说法均不对,C,2. 右图所示为A和B两质点的位移时间图象,以下说法中正确的是: A. 当t=0时,A、B两质点的速度均不为零. B. 在运动

6、过程中,A质点运动得比B快. C. 当t=t1时,两质点的位移相等. D. 当t=t1时,两质点的速度大小相等.,ABC,图2,D,4. 某人在河面上竖直向上抛一石子,石子上升到最高点后自由下落经过河水,并陷入河床底部的淤泥中的一段深度.能表示运动过程的图象是:,D,5甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度图象如图4所示，下列说法正确的是( ) A在0t1时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反 B在0t1时间内，甲、乙加速度方向相同 C在0t2时间内，甲、乙运动方向相同 D在0t2时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同,B,打点计时器及纸带的处理,1.电磁打点计时器、电火花计时

7、器,2.纸带的处理：,A B C D E F,例如求D点的速度：,本章注意点,1. 高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。,2. 参考系选择原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。,3. 电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。,4. 加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。,ABD,物理方法根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法。质点就是这样一个理想化模型。 这是一种科学抽象。如: 光滑的水平面、轻质弹簧,一艘驱逐舰用90 km/h的速度追赶在它前面120 km处正在