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文档简介

1、教育部重点课题新的教育分课题在高级中学数学教育中如何达到理想教室的实践，温州市瓯海区三系中学的张明，直线和平面平行的性质，我们知道直线和平面的位置关系有三个儿子，大儿子很重要。其次是另外两个儿子，三个儿子。上节课我们讨论了如何判断某人是否是大儿子，我们主要研究了大儿子的性格。审阅：线面平行判定定理，如果平面外的线与牙齿平面内的线平行，则牙齿线与牙齿平面平行。b，a b，a，a，注意：1，定理没有三个茄子条件之一是渡边杏的。2，中断：如果线平行，则线面平行。3，定理告诉我们：线面要平行，必须在面内找到线，使线平行。(1)如果直线与平面平行，则牙齿直线与牙齿平面内的直线有什么位置关系？(2)如何找

2、到已知线A平面、平面内与线A平行的线？想：b，a，我们发现的，但它不是巩俐，而是定理。因为我们能证明。同学们发现西方人要做的事吃饱了撑着吗？因为西方人这种追根究底的精神产生了西方发达的科学。在中国有经验，没有证明的迹象。例分析，例1有一块木材，角BC平行于面A1C1，需要通过面A1C1的一些P和角BC锯木材，该怎么画线呢？牙齿线与平面交流有何关系？范例2知道平面外部的两条平行线之一平行于牙齿平面。另一个平行于牙齿平面。请注意，同学的结论太明显了，比巩俐3更明显，但这不是公理，这不是可以作为一般证明的定理的性质。我们证明题目时的论据都来自教材，除了教材以外，不能考试。虽然除了教材以外，还补充了很多整理和性质。同学们发现西方人要做的事吃饱了撑着吗？因为西方人这种追根究底的精神产生了西方发达的科学。在中国有经验，没有证明的

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