第五课--交友的智慧-第1课时--让友谊之树常青.ppt

1、第五课 交友的智慧,第二单元 友谊的天空,第1课时 让友谊之树常青,七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,新课导入,朋友 一生一起走那些日子 不再有一句话 一辈子一生情 一杯酒朋友 不曾孤单过一声朋友 你会懂还有伤 还有痛还要走 还有我,朋 友,友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马,与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也需要方法、智慧。,学习目标,1.知道建立友谊的方法。 2.了解怎样呵护友谊。 3.学会处理朋友之间的冲突。,第1

2、课时 让友谊之树常青,教学重点：知道如何使友谊之树常青 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则,一.建立友谊,1、怎样建立友谊？,建立友谊，需要开放自己。,新课讲解,建立友谊，需要持续的行动。,你的回答是：,举例：他的学习成绩很棒，我们是同桌，他很乐意帮助我学习； 我们有共同的爱好，都喜欢画画；我们是书法兴趣小组认识的； 等等。,1）面带微笑 2）记住对方的名字 3）真诚夸赞 4）寻找共同之处 5）做一个耐心的倾听者 6）保持好奇心,有助于建立友谊的方法,二.呵护友谊,2、怎样呵护友谊？,呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，

3、要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。,两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”,然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”,上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中应注意哪些问题？,怎

4、样呵护友谊,昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。,1、“我”该怎么做？ 2、朋友之间需要保持距离吗？,尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。,朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。,1）保持冷静 2）坦诚交流 3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考者,处理冲突的基本策略,1、第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 2、第二幅图中女生的做法，你能接受吗？,第一幅图,第

5、二幅图,能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。,不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。,让友谊之树常青,学会建立友谊,友谊的力量,用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,课堂小结,主动开放自己,持续的行动,正确对待交友中受到的伤害,1.儿歌找朋友中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） 敞开心扉，开放自我 主动去认识和结交朋友 让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A. B. C. D.,C,随堂演练,2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（ ） A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果,B,有人说：“对