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文档简介

1、山东文登实验中学，七年级，2012年秋，第一卷，加强明代君主政体研究计划，新教育版学习过程一、知识链接历代加强君权的措施秦朝：政治：中央委员会：宰相，太尉，神医，地方：县制思想：埋书埋儒西汉政治：削弱附庸国的力量思想：罢黜百家，独尊儒术二，新课程指导自我探究(一)明朝的建立次，以方正(即)为首都，更名为(南京)。(二)明太祖加强君权的措施在地方一级，中央政府的直属机构应该被废除，并设立负责和平的机构。在中央政府中，政府由六部分组成，即、并直接对皇帝负责。明太祖还授权保镖靠近军队，负责监视和调查他的臣民。他们在皇帝的直接指挥下，不受法律约束，并成为机构。在思想上和文化上实践它。(选择服从皇帝的官

2、员)。(三)明成祖加强君权的措施文健皇帝：实施。(触发，赢。(明朝成祖于1421年迁都北京，以加强中央政府对北方的控制。继续执行政策。添加特殊服务。这一背景是明朝君主独裁统治加强的表现。合作调查阅读材料并回答问题。小明、小军和小红在学习明朝君权的加强后进行了热烈的讨论：小明：明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效.从那以后，大臣们对皇帝忠心耿耿，臣民们保持了和平，社会稳定出现了。肖军：这些措施对巩固明朝的统治起到了积极的作用。然而，锦衣卫和东昌没有受到法律的限制，导致社会缺乏法制和民主。在后期，它还导致宦官的专制权力，成为明朝灭亡的原因之一。萧红：虽然效忠皇帝的官员都是八股学人培养的，但他们

3、禁锢了自己的思想，限制了自己的眼界。他们不关心世界的发展或科学技术的发展。这是中国落后于世界发展趋势原因之一。(1)根据你所了解到的情况，请告诉我在明朝加强君权的措施在以前的世代中从未出现过。(2)结合所学知识，从隋唐到明代，科举制度发生了哪些变化？如何认识这些变化？(3)从他们的讨论中，你认为明朝加强君权的措施对当时的社会有什么影响？这些措施的实施还预示着什么？(4)询问：讨论你如何看待今天的考试制度。你有什么好建议吗？学习评价对您完成本部分的自我评估是()。10 .A.很好，很好，将军，很差合格检查得分(时间：5分钟：100分)；1.结束元朝在全国的统治，在应天(今南京)称帝的历史人物是(

4、)A.努尔哈赤朱元璋皇太极李世民2.元朝在全国的统治于()结束公元前1365年3.朱元璋不信任北京的官员和人民，专门成立了()来调查官员和人民的言行A.军部东工厂西工厂皇家卫队4.明成祖迁居北京的主要目的是()A.加强中央集权。加强对北方的控制。加强对人民的控制。解决诸侯王的问题5.在北京西郊的十三陵中，没有明太祖的陵墓。那么，你知道哪个城市是他陵墓的外围吗？()A.南京、Xi、西安、洛阳、开封6.如果你是照片中的著名候选人，你就不能()A.熟悉四书五经。能够写标准化的八股文C.在试卷中充分发挥你对政务的看法D.成为接受皇帝命令的官员7.明朝建立的特务机关是()A.皇家卫队b .西工厂c .东工厂d .军事部门8.不属于明朝的统治者为加强君权所采取的措施是()A.后代被分封为各地

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