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文档简介

1、课件PPT,4 分数乘法,4.3 混合运算,课件PPT,结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。,课件PPT,情景导入,一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？,60-24=36（米）,课件PPT,探索新知,如果我们知道，某蛋糕店今天 已经用去这捆彩带的 ，该 怎么解答呢？,课件PPT,典题精讲,把这捆彩带看作单位“1”，画出线段图分析一下。,一条彩带长60米，某蛋糕店今天

2、已经用去这捆彩带的 ，还剩 多少米彩带？,课件PPT,典题精讲,1,还剩多少？,用去,课件PPT,典题精讲,你能列出算式吗？,课件PPT,典题精讲,。,在给希望工程捐钱的过程中，小明捐了20元，小强捐的钱是小明的2倍；而小淘气捐的钱则是小强的3倍；,(1)请问小强捐了多少钱？,（2）那么小淘气捐了多少钱？,课件PPT,典题精讲,对比,那么同学们看下面的题怎么做？,课件PPT,典题精讲,有几个小组？ 各说了什么？ 连起来说说！,看图读题,课件PPT,典题精讲,气象组的人数：,12人,摄影组的人数：,?人,气象组人数的,航模组的人数：,摄影组人数的,我们可以画线段图来分析。,合作讨论,课件PPT,典题精讲,你能提数学问题吗?,课件PPT,典题精讲,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。,试着计算。,计算前先 说一说运算顺序。,我说我行,课件PPT,学以致用,按照下图的计算步骤列出算式，不计算：,课件PPT,学以致用,3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。,（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。,（ ）,（3）从,里减去,与,的和，差是多少，列式：,+,（）,（ ）,课件PPT,学以致用,1,1,1,1,3,1,40,1,3,试一试,课件PPT,学以致用,课件PPT,学以致用,1,

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