部编版五年级语文上册《习作：我的心爱之物》优秀教案

1、作业我亲爱的东西上课型习作讲课时间第一节课教书目标1.学生指南根据本单元正文中的符号，围绕自己所爱的东西引导写习作。2打开“我爱的东西”习作专栏，粘贴习作和照片，引导学生之间交流。教书重点可以明确地写爱的东西的外形，得到爱的过程，成为自己爱的原因。教书难点可以结合本单元正文中的记号写习作。教区准备课件教学设计设计意图导入()分钟第一，创造情况我们每个人都有自己特别喜欢的东西。你爱的是什么？生日的时候是爸爸玩具熊还是妈妈白兔？是爷爷赔偿轮滑，还是寒冷的冬夜妈妈编织的毛衣？今天我们的习作是围绕“爱”写的。现在写“我爱的东西”吧。设计意图：创造有助于引发学生事故的剧本，让学生尽快收集写作的对象和资料

2、。成语。新班级教书()分钟二、审议地图(课件2显示)1.读题目，你学了什么？(圣经：心爱的东西)2.你认为这次习作的重点应该做什么努力？(板书：心爱的东西的外形，得到爱的过程，我和爱之间发生的事情)第三，组织材料。(课件3，4显示)1.想想自己爱的是什么，什么原因使你对它产生了这样的感情。按照要求准备。要求：请告诉我那是什么。(2)告诉我你爱的是什么样子，你和他之间发生了什么感人的故事。(。2.报告自己的材料选择。(1)先报告好的同学，其他同学听好，根据自己的理解做出比较客观的评价。(2)再次报告有中间及一些困难的学生。在同学和老师之间进行及时的评估，友好地提出不足之处。四、突破性困难(课件5

3、显示)1.刚才我们说，要好好写牙齿文章的章节，要集中在爱的东西的样子，得到的过程，以及你和之间发生的故事等方面。如何写下这些来制作一部文章？2.刚才对同学的故事都提出了修改方案。小组进行讨论，报告讨论结果。3.教师总结：描述心爱的东西的样子时，我们要抓住它的外形特征并加以描述。简要介绍获得它的过程。详细介绍你们之间发生的故事。(主板设计：得到爱的过程(写一点)我和我爱的之间发生的事情(详细写)五、钢笔练习(课件6显示)注意根据你刚才的资料练习写作，过程要生动具体。设计意图：审议指导牙齿部分，让学生快速理解主题，掌握写作的重点。成语。设计意图：通过具体地图使学生了解写作对象和具体要求，同时通过口

4、述锻炼学生口语表达能力。成语。设计意图：设计突破难点不仅有助于学生的写作，还锻炼了学生文章的修改能力，使学生的写作文章更加生动具体。成语。设计意图：设计“笔试”使学生将理论应用于实践，提高学生写作能力。成语。教室摘要和扩展()分钟6，摘要： (课件7显示)这次习作课，我们学了写“我爱的东西”之类的文章。我们介绍自己心爱的东西时，要把握特点，详细，中心突出，感情真实。板书内容板书设计心爱的东西的外形我爱的东西得到爱的过程(写一点)我和所爱的之间发生的事(详细写)教导反思习作教育一直是教学的难点。如何给学生写好一篇文章是值得我深思的问题。在牙齿的课上，我总结了我的优缺点。1.在牙齿课上，抓住习作的题目，让学生深刻理解主题，明确写作的目的，在写作中下某种箭。2.在牙齿教学中，我充分考虑不同程度的学生情况，设置“组织资料”、“突破难点”、“笔试”，使我能写不同程度的学生文章，有根据