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文档简介
1、29.2 直线和圆的位置关系,点和圆的位置关系有几种?,(1)点在圆内,(2)点在圆上,(3)点在圆外,dr,d=r,dr,用数量关系如何来判断?,回顾,思考:如果把点换成一条直线,直 线和圆又有哪几种位置关系?,引 入,观察太阳落山的照片,在太阳落山的过程中,太阳与地平线(直线a)经历了哪些位置关系的变化?,a(地平线),观察与思考,在这个自然现象中,反映出直线与圆的位置关系可以分为哪几类? 你分类的依据是什么?,操作与思考,没有公共点,相离,唯一一个公共点,相切,切点,切线,有两个公共点,相交,割线,O,O,O,O,运用,相交,相切,相离,上述变化过程中,除了公共点的个数发生了变化,还有什
2、么量在改变?你能否用数量关系来判别直线与圆的位置关系?,探索,直线和圆相交,d r,直线和圆相切,d= r,直线和圆相离,d r,数形结合:,位置关系,数量关系,直线和圆的位置关系(用圆心o到直线l的 距离d与圆的半径r的关系来区分),总结:,判定直线 与圆的位置关系的方法有_种:,(1)根据定义,由_ 的个数来判断;,(2)根据性质,由_ 的关系来判断。,在实际应用中,常采用第二种方法判定。,两,直线 与圆的公共点,圆心到直线的距离d与半径r,1 、设O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d。根据下列条件判断直线l与O的位置关系。,抢答,我能行,(2)d=1,r= ;,(3)d=2 , r=2
3、 ;,(1)d=4,r=3;, d r 直线l与O相交,dr 直线l与O相切,d r 直线l与O相离,相交,相切,相离,d 5cm,d = 5cm,d 5cm,0cm,2,1,0,例题,在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆 与AB有怎样的位置关系?为什么? (1)r=2cm;(2)r=2.4cm (3)r=3cm。,B,C,A,D,4,5,3,2.4cm,即圆心C到AB的距离d=2.4cm。,(1)当r=2cm时, dr, C与AB相离。,(2)当r=2.4cm时,d=r, C与AB相切。,(3)当r=3cm时, dr, C与AB相交。,A,B,C,A
4、,D,4,5,3,d=2.4,例: RtABC,C=90AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么? r=2cm; r=2.4cm r=3cm。,1、当r满足_时, C与直线AB相离。,2、当r满足_ 时, C与直线AB相切。,3、当r满足_时, C与直线AB相交。,B,C,A,D,4,5,d=2.4cm,3,0cmr2.4cm,r=2.4cm,r2.4cm,拓展,在RtABC中,C=90,AC=3cm, BC=4cm,以C为圆心,r为半径作圆。,在RtABC中,C=90, AC=3cm,BC=4cm, 以C为圆心,r为半径作圆。,想一想?,4.当r满足
5、_ _时,C与线段AB只有一个公共点.,r=2.4cm,B,C,A,D,4,5,3,d=2.4cm,或3cmr4cm,1、如图,已知AOB=30,M为OB上一点,且OM=5cm,以M为圆心、以r为半径的圆与直线OA有怎样的位置关系?为什么 ? r =2cm; r =4cm; r =2.5cm。,解:过点M作MCOA于C , AOB=30, OM=5cm, MC=2.5cm, d=MC=2.5, r=2 即d r O与OA相离; d=MC=2.5, r=4 即d r O与OA相交; d=MC=2.5, r=2.5 即d= r O与OA相切.,课堂练习,.,2、设O的半径为4,点O到直线a的距离为
6、d, 若O与直线a至多只有一个公共点,则d为( ) A、d4 B、d4 C、d4 D、d4,3、设p的半径为4cm,直线l上一点A到圆心的 距离为4cm,则直线l与O的位置关系 是( ) A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交,C,D,4.如图,点A是一个半径为2千米的圆形公园的中心,在公园附近有B、C两个村庄, AC的距离为5千米,现要在B、C两村庄之间修一条笔直公路将两村连通.经测得ACB30,问此公路是否会穿过公园?请通过计算进行说明.,C,A,B,D,通过本节课的学习, 你有什么收获?,回顾总结,知识梳理,一、直线和圆的位置关系有三种,相离,二、直线和圆位置关系的性质与判定 ( r与d的数量大小关系),(性质),(判定),相切,相交,位置关系,数量关系,数形结合:,作业,1. 课本第7页练习1,2题;第8页A组1,2题 2. 思考:第8页B组1,2题。,O,A,B,M,挑战自我,2.如图,已知AOB=(为锐角) ,M为OB上一点,OM=5cm,以M为圆心、以2.5为半径作圆 (1)M与直线OA的位置关系由_大小决定. (2)若M与直线OA相切,则=_ (3)若M与直线OA相交,则的取值范围是_,30,00 30,1.
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