《走进纽约》课件2（34张PPT）（语文版八年级上）.ppt

1、走进纽约,刘成章,中心,本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象，既表现了它的勃勃生机，又反映了另一面：竞争激烈，生活压力大。,曼哈顿暮色,帝国大厦,世贸中心,时 代 广 场,二、合作探究,作者分别从仰视、俯视、平视三个角度对景物 进行了描写，请大家阅读课文，在文中找出相关语 句。并说说这样安排有什么作用?,便于全方位、立体地展示纽约市的面貌。,文中描写景物， 哪些地方用静态描写？ 哪些地方用动态描写？ 这样写有什么好处？,A、静态描写： 1、第一自然段中写纽约的高楼大厦：“人走在阴森森的也映照出朵朵白云。” 2、第二自然段中写帝国大厦和世贸中心以及在 上面俯视看到的景物：“俯首望去很像一颗画

2、在纸上的地球了。” 3、第五自然段写纽约的夜景：“不知什么 时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出 都还是一片明艳的阳光。”,俯瞰纽约, 这样写的好处： 这些静态描写，勾勒出纽约景物的轮廓，让我们比较完整地清晰地看到客观景物的起初面貌。,B、动态描写： 1、第二自然段写巨风：“万里长风无法站稳。”,2、第四自然段写纽约的交通状况：“乘电梯耳膜受 着强压尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。” “甲虫以铁为甲美丽动听。”,这样描写，充分表现了纽约上空风力之猛， 也衬托出大厦之高。,这些动态描写将景物写活，充分反映出纽约 充满活力和快速的生活节奏。,文中使用了一连串短句，请找出，并体 会其特点及表达效

3、果。,特点：语句简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。,作用：反映出纽约紧张的生活节奏及四通八达 的交通状况。,文中运用了叠词、叠句、排比句有什么作用？,“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”,这样的语气汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。,本文多处运用比喻、夸张请找出,比喻： 1、“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。” 形象生动地突出了帝国大厦和

4、世贸中心的高峻。 2、“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过， 龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。” 这个比喻，极力表现纽约高处风速之快、风力之大。,夸张： “登上帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰。” （极言帝国大厦和世贸中心之高）,帝国大厦,世贸中心,作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈、生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样的环境中的人们，“远不像小松鼠那么自在”，褒中有贬。,三、课外延伸,自由女神像,纽约街头,9、11事件就发生在纽约,洛克菲勒中心,写作训练游记,1、游览过程要交代清楚，“我”在什么时间、什 么地点的所见所闻所感应按顺序描述出来， 整个过程中始终有“我”的足迹。（巴东三峡） 2、在众多景物中取一种最特别的来详写。 （周庄水韵） 3、文中写景量多，应采用大量修辞手法，将 “我”的游览情感巧妙地表现出来，而这种情 感无疑应该是积极向上的。 （青海湖，梦幻 般的湖）,作者，刘成章，当代作家。 体裁：游记,联合国总部,一、知识积累,纽约是美国第一大城市和最大海