《2015-2016学年度长春版七年级语文(下)第13课《小公务员之死》

1、小公务员死契诃夫，长春版七年级语文(下)第13课，教育目标、知识目标：积累文章语言契诃夫的文学常识和本论文的写作背景。 能力目标：试着用自己的话概括本文的内容，分析“小公务员”的心理变化历史，学习心理描写方法。 情感目标：认识“小公务员”性格形成的主观和客观原因，教育学生树立正确的人生观。 作者介绍说，安东切霍夫(18601904 )，世界萩名短篇小说家出生于亚速尔海沿岸塔干罗格城的小商人家庭。 祖父曾是奴隶人，后来却赔偿了身份。 父亲开设了杂货铺，经常让契诃夫去帮忙，虽然小盆友时代的生活给契诃夫留下了痛苦的回忆，却为将来的创作提供了生动而有魅力的素材。 1879年契诃夫进了莫斯科大学学习医学

2、。 从1880年开始在流行幽默的杂志上发表作品，补充学资。 1884年从高等院校毕业，一边做医生一边继续创作。 1888年契诃夫成了露西亚著名的短篇小说家。 同年，发表了风格严肃的中篇小说草原，从此契诃夫告别了幽默的的玩笑风格，转向了严肃的创作。 1890年，契诃夫横渡露西亚，在萨哈林岛考察了社会生活，目睹了野蛮、痛苦、灾难等残酷的现实，在第六病房相继写了挂在脖子上的安娜阁楼的农民把套在套里的人醋栗姚内奇宝子带着狗的女人等优秀的中短篇小说。 十九世纪90年代，契诃夫对戏剧感兴趣，创作了海鸥三姐妹樱园等改变世界戏剧史的萩名剧。 他的小说精悍，简洁朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默的，语言明快，富

3、有音乐节奏感，寓意深刻。 善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的故事进行艺术概括，形成完整的典型形象，从而反映当时的露西亚社会。 小公务员的死是他早期的作品。 作品再现了“小人物”的不幸和软弱、劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗下流。 本文采用讽刺的手法，在支配者的蛮横和被支配者的奴隶人膝盖上加上了一点皮肉之苦。 作者鞭策忠实维护专制暴政的奴隶人才能及其专制蛮横、暴力恣意的丑恶形象，揭示了黑暗时代的反动精神特征。 背景契诃夫的生活时代是露西亚历史上最动荡、精神和经济危机最严重的时代，是没有英雄的时代。 露西亚农奴制在契诃夫出生的第二年就废除了，百年农奴制却在露西亚的民族特性上打

4、上了不可磨灭的烙印。 作为十九世纪俄罗斯文学的最后一位古典大师，契诃夫更加关注当时历史舞台上的普通人和普通人的弱点，他把这一弱点展现给读者，以唤醒读者。“世界三大小说巨匠”法国莫帕桑、美国亨利、露西亚契诃夫、预习检查、“德农交待动作，庶务官cng hung tu拖延. 谁有自信心，肖事务官去英勇的红衣主教.情景被引入，学生们说“打喷嚏”是一种人类正常而不自然的大姨妈现象，但是有人丧命了，这个人是谁呢？他是露西亚萩名作家契诃夫的短篇小说公务员之死主人翁捷克注音字切尔夫注音字亚科夫为什么死了？ 总体而言，小公务员的死是契诃夫早期短篇小说的代表作品，也是世界文学史短篇小说的名作。 小说在极短的篇幅里

5、，生动地描绘了奴隶人的意象切注音字科夫。 小公务员捷克科夫一次去看戏，不小心打喷嚏，唾液偏偏洒在前排官员布里兹查洛夫的头上。小公务员非常害怕，马上向卜里兹查洛夫道歉，卜里兹查洛夫什么也没说。 看思考，1，这部小说的主要人物是谁2，请说说这部小说主要写什么，看文本，文本塑造切注音字亚科夫和布里斯查洛夫将军形象时，采用了什么样的描写人物的方法，主要采用哪种方法？ 语言、动作、心理心理、人物形象、小公务员：心理变化：(不慌不忙)慌张、不安、害怕的精神即将崩溃成为无知情、唯诺、谦虚、胆怯、将军： (官场水平很严格)，2，最后一段“切克注音字，你看不到雅科夫”，猜这个时候的心理。 (例：我道了好几次歉，

6、但将军没有接受。 我没有从此往后幸运。 好日子不会过去的。 我可以得罪将军吗？是怎么破吧？3、切注音字亚科夫死于喷嚏，你认为这可靠吗？(可靠。 加上主人翁的陈腐、胆怯、惧怕权力的心理性格，再加上等级森严的黑暗社会现实，最终符合人物的特点。4、切注音字亚科夫性格谨慎可笑，他的死亡只是怀疑的深层次，封建等级制度，社会不平等对社会人精神的压迫，导致了切注音字亚科夫的死亡。5、本文的心理描写很细腻，通过心理描写来揭示主人翁的哪些精神面貌？ (性格扭曲、陈腐、胆怯)、6、小说中将军和捷克科夫的说话方式不同，这反映了他们的哪些性格特征？ 将军：冷漠、焦躁、蛮横、冷酷、自私自利。 切注音字亚科夫：谦虚、胆怯

7、、谨慎、胆怯、可疑、可疑、可疑、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠、可靠。 幸福是满足感，对小公务员的生活要求不高，不过分。 他们打喷嚏后引起精神上的烦恼，最后在忧郁和恐惧中写下死亡的事情。 2、“谁都不慌张”。 把这个讨论插入叙述中的目的是什么？ (他用专心致志的笔法，在这一点上揭示了捷克洛夫悲剧的意义)、3、捷克注音字科夫的形象特征、(小说是通过逐步升级来描写不安的心理，以及小公务员的表情、动作等细节刻画。 形象表现出他的奴隶人一盏茶、胆小、谦虚、胆小、畏惧小人物的精神世界。4、作者写过捷克科夫，虽然没怎么用笔画过，但读了这里大家都有不祥的预感。 熟读原文，讨论效果。 作

8、者在前面把气氛演出给一盏茶，在这里写当然会把读者带入这样的气氛。 5、这部小说以喜剧的形式表现了严重的社会问题，即“含泪的笑”。 请告诉我你的理解。 小说采用夸张的故事、喜剧手段，带给读者窒息的心情。 小喷嚏，在病态的专制社会里，从地位低的小公务员嘴里打喷嚏，把它吹在将军的秃头上，不仅要雪不倒翁式的道歉，还要付出生命的代价。 就这样，喜剧发展成了可虎躯一震的悲剧，“道歉”等滑稽故事，可以变成对社会制度最无情的讽刺和针对的定义。6、“人人有打喷涕”这个修饰语义解释了什么？ (说明打喷涕的在任何人身上都会出现，在任何地方都会出现的现象，绝对没有高低贵贱之分。) 在小说中找到人物的心理活动和行为描写

9、，以此为切入点探索人物，分析人物的性格和命运。 他目不转睛地看着，觉得很幸福。满足于平时的生活感觉，对生活的要求不高也不为过。 (2)他用手帕擦脸，像彬彬有礼人一样环顾四周，他打喷嚏究竟没有打扰别人？ 注重文明礼仪，平实谨慎。 (3)他开始感到不安，无法下定决心。 到了休息时间，他走到布里斯查洛夫面前，在他身边有会儿走，压低自己的胆怯，喃喃自语，徘徊，胆怯犹豫，慎重谦虚。 (4)“虽然是我忘了，但他眼里却有凶光啊。 心理自作自受，怕权力，怀疑猜测。(5)“这是为什么开玩笑呢？ ”切尔替雅各夫说：“没有开玩笑的意思，他是将军，但他其实不懂！ 不管怎样，我都不愿向摆这个架子的人道歉！ 去他那里，我

10、给他写信。 我不会再来了！ 皇天在上，我什么也不说了！ ”，对当权者不满，鼓起勇气，通过内心的痛苦去寻求自己的安慰，内心潜在的因素伏笔，会更加在意，会更加恐慌。 小说中的切尔为雅可夫具有什么性格特征呢？他是个留心的、胆怯、害怕事物、犹豫失去自豪感、怀疑、在官场底下、精神世界情严重扭曲的人。 他的扭曲人格和心理，正是由于畸形的封建等级制度。 难怪在这样的制度下会发生这样的悲剧。切尔为雅可夫谨慎，性格可笑，但他的死不过是性格的悲剧吗？这不仅是一个人的性格的悲剧，也是社会的悲剧。 当时的社会制度引起了小公务员的卑劣社会地位，而官吏的颐指瓦斯气体使小公务员生活在无形的危险之中，他跪在支配者的奴隶人上，

11、仍然生活在社会的阴影之中。 他的性格本身的软弱，思想的空虚让他看不到现实，痛苦不堪。 作品反映的不是物质生活的匮乏，而是精神上的压迫。 封建等级制度，社会不平等的精神压力压倒了小公务员，压死了这个可怜的小人物。问题的探索、1 .契诃夫所写的如何正确分析小人物契诃夫所写的小人物与在先露西亚古典作家所写的不同，他对这些个小人物的责难远远多于同情，有时也是批判，批判他们自身的软弱，指责他们不懂自豪感所以契诃夫不是“小人物”，而是表现着阻碍他们成为真正的人的东西。 他“应该意识到自己的尊严”，正直的人“不是小事”，不能一个人用自己地位的谦虚来贬低自己的尊严。 所以对于文章中的小公务员也可以，2 .从露

12、西亚民族的大背景来考察“小人物”的产生原因。 契诃夫的生活时代是露西亚近代史上最动荡、精神与经济危机最深刻的年代、没有英雄的年代，露西亚的农奴制度在契诃夫出生的第二年就废除了，几百年的农奴制度却被露西亚人民的民族特性烙下了不可磨灭的印记，决不能根绝于一朝一夕。 作为十九世纪俄罗斯文学最后的经典大师，契诃夫和他面前的人们面对的是几个不同的人物，生活场面变化很大，他更关注的是当时历史舞台上普通人和普通人的弱点。 本论文的中心思想是什么？ 在本文中，一个小官吏无意中将呕吐的星星飞到了坐在大剧院前排的将军级文职干部，他一再道歉，那位将军哭了又要不得，真是大发雷霆，小公务员很快就被将军的急躁斥责了，然后实际上通过丧命的叙述方法，那些小官吏的谨慎、颤抖小公