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文档简介

1、酸碱盐的化学性质,复习课,学习目标,1.通过对酸、碱、盐等概念的复习进一步掌握有关物质分类的知识。 2.通过复习使学生系统地掌握酸、碱、盐的化学性质及其相互关系。 3.运用酸、碱、盐的化学性质及相互关系解决一些具体问题。,活动1：回顾酸碱盐的性质,创设情境： （1）有关氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验。,（2）如何区分稀盐酸和澄清石灰水。,【构建网络】,请设计画出酸、碱的化学性质所涉及的物质之间的网络关系图。,Na2CO3,A、CuO HCl NaCl CO2,B、Ca(OH)2 NaCl CuO Fe2O3,C、Cu NaCl CaCl2 Fe2O3,D、Cu NaCl CO2 F

2、e2O3,【Na2CO3闯关】小羊Na2CO3面前有A、B、C、D四条路，路上若有能与它反应的物质视为障碍物，则此路不通，你能帮它找出正确路径，顺利闯关吗？,【完善网络】,请设计画出酸、碱、盐的化学性质所涉及的物质之间的网络关系图。,同学们在复习完酸碱盐的相关性质后，进一步从微观角度探究复分解反应的条件，设计了如下研究性学习思路： 【练习】下列各组物质间均能反应，写出其反应的化学方程式。 氢氧化钠溶液与硫酸混合 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 碳酸钠溶液与硫酸混合 Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合

3、CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 氯化钡溶液与稀硫酸混合,活动2：从离子角度认识复分解反应的实质,BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 + 2HCl,这是因为这些反应物中含有特殊的阴、 阳离子，如 中有 H+ 和 OH-，中有 H+ 和 CO32-， 中有 ，中有 。通过分析，硫酸在反应过程中的实质有所不同，在反应 （填序号,下同）中是硫酸中H+所表现出来的性质；在反应 中是SO42-表现出来的性质。,Cu2+和 OH-,Ba2+和SO42-,【讨论】上述反应为什么能够发生？,OH-,CO32-,Ba2+,Cu2+,( ),( ),( ),NH4+,H+,Ca2+,【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有H、Ca2+、NH4+，请将它们填入下面合适的“（ ）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。,活动3：运用酸碱盐的化学知识解决实际问题,老师配制了4瓶溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氯化镁溶液，你能不另加其

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