大学物理 热力学 教学课件

1、学生，1，学习交流PPT，3章热力学基础，结构箱，2，学习交流PPT，1节热力学第一定律，1，热力学系统外部，3，学习交流PPT，平衡状态：在没有外部影响的情况下，孤立系统的宏观性质不会随时间变化的状态牙齿点上，状态参数具有指定的值。2，状态参数平衡状态，(1)平衡状态是包括(动力学、热、化学)平衡在内的理想模型，(2)平衡状态和平衡状态平衡状态：隔离系统，无外部影响，状态不变平衡状态：郑智薰隔离系统；根据平衡性质，热力学过程可以分为：非静态过程：至少一个状态不均衡的过程。1 .准静态过程，5，学习交流PPT，2。准静态过程的操作，请注意：郑智薰静态过程不适用，测力计：p-V图的过程曲线下的区

2、域，结论，6，学习交流PPT，7，学习交流PPT，4，热力学第一定律，一个系统经过过程后，其状态的变化完全是在绝热过程中，外界对系统所做的工作称为绝热工。焦耳实验结果表明，通过各种绝热过程将物体升至一定温度所需的工作在实验误差范围内是相同的，如图所示。1 .在焦耳实验、绝热过程中，外部对系统执行的操作仅取决于系统的初始、最终状态。8，学习交流PPT，2，系统内部能量热，(1)系统内部能量E，狭义：所有分子热动能和分子间相互作用能量。9，AC PPT，(2)热计算，热：由于物体之间的温度差异而传输的能量，传热称为传热。传热有三种茄子方法：热导、对流、热辐射。10，学习交流PPT，摩尔热容量：物质

3、的比热容，摩尔热容量：1摩尔物质在某些过程中温度变成1K时吸收或释放的热量。注：热量也是过程量，等体摩尔热容量：1摩尔以上气体是在等用过程中温度变成1K时吸收或释放的热量。(没有相变和化学反应)，等压摩尔热容量：1摩尔以上气体在等压过程中温度变成1K时吸收或释放的热量。(不变和化学反应)，11，学习交流PPT，3。a和Q的比较，12，学习交流PPT，3热力学第一定律，准静态过程：理想气体：微变过程：(1)热力学第一定律的数学形式V=C)，15，学习交流PPT，(2)热力学第一定律的形式注：适用于所有课程，16，学习交流PPT，2 18，学习交流PPT，19，学习交流PPT，3，等温过程(dT=

4、0 T=C)，(2)热力学第一定律的具体形式，吸收的定义：系统经过一系列状态变化后返回初始状态的过程称为循环过程。参与循环的物质称为工作物质。31，学习交流PPT，3。正循环和效率，纯功，整个过程的纯功，整个过程的对外纯功，D，绝对值，因此，32，学习交流PPT，热机的能量转换3360，热机效率，33，学习交流PPT，如蒸汽机的循环，34反向循环和制冷系数，绝对值，因此外部对系统的纯孔，35，学习交流PPT，注：此处Q，冷却系数，36，学习交流PPT，如冰箱，37，学习交流PPT，(1)高温热，注：对于热气和冷却器：在正循环中把热量传递到工作物质的热源称为高温热源。相反，它是低温热源。逆反循环

5、与正循环相反。(2)热，反循环，(3)工作，正循环，反循环，正循环，38，学习交流PPT，39，学习交流PPT，2，卡诺循环，18世纪末19世纪初蒸汽机的效率热的效率法国工程师卡诺表示：“要想最完整地研究用热获得动力的道理，就不需要依赖任何特定的机构或任何特殊的工作材料，正在进行的讨论不仅要适用于蒸汽机，还必须适用于所有可以想象的热。”在牙齿思想的地图下，提出了一个非常重要的循环卡诺循环。40，学习交流PPT，1。卡诺循环及其特征：卡诺循环或卡诺反循环和两个恒温热源更换能量(两个等温过程)不与其他热源交换能量(两个绝热过程)。如何在P-V图表中显示？卡诺循环：空质是只与两个恒温热源交换能量的循

6、环过程。，41，学习交流PPT，卡诺循环过程：正循环，逆循环，42，学习交流PPT，2。理想气体的卡诺循环，1)卡诺循环的效率，等温过程：绝热过程：43，学习交流学习交流PPT，注：46，学习交流PPT，47，学习交流PPT，练习13360，20-11如果将交点设置为F，A内等F点的状态，53，学习交流PPT，54，学习交流PPT，55，学习交流PPT，3，热力学第二定律，热力学第一定律不违反的过程一定会发生吗？1 .自然现象的不可逆性，(1)可逆过程和非可逆过程，定义：系统经验，过程，56，学习交流PPT，自然有大量的非可逆过程。例如生物的生长发育过程、日月性的运行过程、化学反应过程等。大量

7、的实验事实表明，所有与热现象相关的实际宏观过程是不可逆转的。57，学习交流PPT，2。介绍了热力学第二定律的两种茄子典型表示，以及相应的热机角度(热功转换角度)中能量转换的方向和限制。*从单一热源吸收热量，在不影响其他的情况下，转变为完全有用的东西是不可能的。*无法创建单热源热引擎。*，1。kelvin表示(K)，58，学习交流PPT，注意理解：59，学习交流PPT，热力学第二定律并不意味着热量不能完全变成球。60，学习交流PPT，热力学第二定律指出了热功转化的方向。*热量不能从低温物体传递到高温物体，不会引起其他变化。2 .克劳修斯表达(C)，62，学习交流PPT，理解3360，63，学习交流PPT，3。用反证法证明两个表达式的等价性，可以证明热力学第二定律的两个茄子表达式完全相等。64，学习医生沟通PPT，假设K表达不成立。有单热源热机，可以将热量完全转换为操作，而不会产生其他影响。假设图联合循环，65，学习交流PPT，C不成立。有A=0的冷却器，可以在不影响其他的情况下将热量从低温热源传递到高温热源。图联合循环，总效果：66，学习交流PPT，67，学习交流PPT，2，68，学习交流