化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、课题3 (第二课)二氧化碳和一氧化碳，教育目标1 )初步学习在实验室制造二氧化碳。 2 )了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 3 )了解二氧化碳的用途。 4 )理解和关注世界温室效应。二、一氧化碳、问题、CO2和CO的性质是一样的，为什么？ 可以推测，由于每个CO2分子多1个氧原子，分子构成不同，因此它们的性质大不相同。 物理性质：一氧化碳通常是无色无臭的瓦斯气体，不易溶于水，密度比空气稍小。 2 .化学性质：可燃性： CO O2=CO2，着火，二氧化碳，现象：产生蓝色火焰。 注意：点燃CO和空气的混合气体也会爆炸。安全地留心的！ 在点燃CO之前还要检查CO的纯度。 用爆音法检查，CO2、CO、还

2、原性： CO CuO=Cu CO2、现象：黑色氧化铜变成红色的铜，澄清的石灰水混浊。 一氧化碳热还原氧化铜装置和木炭还原氧化铜装置的主要不同点是用酒精灯点燃排放瓦斯气体。 一氧化碳有毒，用酒精灯点燃排放瓦斯气体是为了防止有毒的一氧化碳排放到空气中来污染空气。 毒性、CO有剧毒。 这是因为，CO被吸入肺部后容易与血液中的血色素结合，血色素无法与氧很好地结合，人体缺氧。 吸入很多CO的话，会因为缺氧而领便当。CO排放瓦斯气体处理方法、1、收集、气球、塑料包装袋等收集、排水法收集、2、直接燃烧、3、CuO下通酒精灯上燃烧、资源再生、毒性：CO有剧毒。 这是因为，CO被吸入肺部后容易与血液中的血色素结

3、合，血色素无法与氧很好地结合，人体缺氧。 吸入很多CO的话，会因为缺氧而领便当。 练习和思考，1，上图是H2，c，用CO还原CuO的装置图，其中用氢是()，用CO是()，用碳是()，思考、收集方式只能用排水法收集，2，人不能取，1，如何收集一氧化碳？ 由于一氧化碳无色无味，瓦斯气体工厂往往在家用瓦斯气体中混入微量难闻的瓦斯气体，目的在于一旦瓦斯气体泄漏，人们即可察觉，并采取相应措施，避免灾害的发生。 发生瓦斯气体泄漏时，首先必须立即关闭瓦斯气体总阀门，然后用湿毛巾捂住嘴、鼻等，立即打开门窗，到云同步外部空气新鲜的地方去给瓦斯气体公司打电话。 如果情况严重，必须立即警告。 注意：绝对禁止发生瓦斯

4、气体泄漏，引发火花的行为。 不能开灯，不能和脱排油烟机开排风机，不能开灯，不能在室内打电话。 讨论2 :3，用途： (1)燃料。 (2)熔化期工业的还原剂(熔化期金属)。 学完本课题后，你有什么启示？ 二氧化碳不燃烧也不通讯端口燃烧二氧化碳与水反应二氧化碳可以混浊澄清的石灰水，这种反应可用于二氧化碳检测的一氧化碳可以燃烧，而有还原性和毒性的二氧化碳是世界温室效应瓦斯气体。人类必须采取积极措施，防止世界温室效应进一步增强。 练习：中考上线了，1，(07年-5)图中属于有毒瓦斯气体的有： (2，(08年-43 )日常生活和生产过程与化学有着密切的关系，请充分利用所学的化学填空知识3、(09年-15 )在以下方法或做法中，不能用于CO2和CO的鉴别的是() a .使两种瓦斯气体的气味b .两种瓦斯气体分别通过灼热的氧化铜c . 将两种瓦斯气体分别放入紫色的底盘溶液中d .将燃烧的木条从瓶口分别放入CO2正确的组是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳用于绿色植物光合作用有日子未打开的蔬菜室内的二氧化碳含量比空气中的头发二氧化碳用底盘溶液染成紫色的干燥是一种去除可以变红的A. B. C. D .5、(13-19 )以下的物质中的少量杂质(括弧内为杂质)的方法。 准确地说，A.CO(CO2)用一盏茶量的灼热氧化铜B.MnO2粉末(KC