8B_Unit1PPT1.ppt

1、第一期，第一单元，第一节(1a-1c，2a-2d)，怎么了？1:单元，怎么了？第1期，语言目标： 1 .谈论健康问题和事故(某人(怎么了？（他(伤了自己。我肚子痛(某人(应该做什么？（某人(牙疼吗？是的，(某人(做/做。她应该量一下体温，耳朵，胳膊，手，腿，脚（脚)，头，眼睛（眼睛)，鼻子，嘴，牙齿（牙齿)，脸，胃，背，他的脖子在哪里？，脖子、下巴、腰部、身体部位1 .我们用我们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来看2 .我们用我们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _倾听3 .我们用我们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _闻4 .我们带着我们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .5.他随身带着一个大包6 .我们做练习来保护我们的视力7 .人们第一次见面时有时会握手8 .如果你同意，你可以点头2007年.眼睛，耳朵，鼻子，背，脚，眼睛，宾果游戏，手，头，猜一猜面对面/鼻子对鼻子肩对肩背对背手牵手手牵手脖子对脖子两个头比一个好2007年.面对面，肩并肩，背靠背，臂挽臂，手拉手，并驾齐驱，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮/人多智广看这幅画。为身体的每个部位写下正确的字母上午._ _ _ _ _ _ _ _手臂_ _ _ _ _ _ _ _背部_ _ _ _ _ _ _ _耳朵_ _ _ _

3、 _ _ _ _眼睛_ _ _ _ _ _ _ _脚_ _ _ _ _ _ _ _手_ _ _ _ _ _ _ _头_ _ _ _ _ _ _ _腿_ _ _ _ _ _ _ _嘴_ _ _ _ _ _ _ _脖子_ _ _ _ _ _ _ _鼻子_ _ _ _ _ _ _ _胃_ _ _ _ _ _ _ _牙齿，h，e，g，I，b，a，j，l，c，d，m，k，f在医生那里，他们怎么了？他感冒了2007年.他该怎么办？何应该吃点药。他怎么了？她的头感觉很热。她发烧了。她应该量一下体温。她应该多喝水，然后去睡觉。她不应该出去或锻炼2007年.她怎么了？她该怎么办？何应该躺下休息一下。他两个小时不

4、应该吃任何东西2007年.他肚子疼。她牙痛。她应该去看牙医，拍x光片。她不应该吃硬的或冷的东西。贺应该喝点加蜂蜜的热茶.他不应该说得太多。他咳嗽，喉咙痛。亲爱的，蜜月蜜月度蜜月者度蜜月的人n .宝贝儿（常用作称呼亲爱的n .亲爱的人、可爱的人我亲爱的亲爱的。心爱的人、宠儿（夫妻之间的称呼，父母对儿女的爱称(亲爱的，他的背真的很痛。他应该去看医生，吃点药2007年.何应该躺下休息一下。他怎么了？她不小心割伤了自己。她应该在上面涂些药。如果情况很严重，她应该用绷带包扎2007年.她应该躺下休息一下2007年.她怎么了？（你(怎么了？我咳嗽。你应该/你最好不要。谢谢。这是个好主意2007年.常见疾病

5、，常见健康问题1 .胃/肚子疼2.脖子疼，胃痛3 .头疼4.嗓子疼，喉咙疼5.背疼6.感冒7.发高/低烧8.咳嗽9.牙痛喉咙痛，头痛，背痛，感冒，发高烧/低烧，咳嗽，牙痛，脖子疼。疼痛（一般指持续性的疼痛（常用来构成复合词背痛、耳痛、头痛、胃痛、牙痛我头疼。我头疼我头疼。我头疼六。疼痛疼啊，疼啊，疼啊，我头疼。我头疼疼痛。肉体上的、精神上的疼痛、痛苦我头疼。我头疼。（疼痛难忍身体部位（疼疼痛的。因发炎而引起的、一触、一用就痛的我喉咙痛。我喉咙痛2007年.关心他人健康可以说（某人(怎么了？（某人(怎么了？患者可以说：我头疼。他牙痛。建议你/我们/他/她/他们应该做你/我们/他/她/他们最好做，

6、你/我们/他/她/他们不应该做你/我们/他/她/他们最好不要做，护士正在问病人一些问题。听看图片，然后写下病人的名字。南希，莎拉，大卫，本，朱迪，听录音，并填写表格2007年.感冒，牙痛，胃痛，背痛，喉咙痛，一些学生正在谈论健康问题并给出建议。听录音，按照你听到的顺序给图片编号1-5 .3，2，2a听录音，按照你听到的顺序给图片1-5编号，5，4，1，问题，建议2b再听一遍。把问题和建议联系起来1 .发烧2 .胃痛3 .咳嗽和喉咙痛。牙痛。割伤自己，a。躺下休息b .喝加了蜂蜜的热茶c .看牙医，拍x光片d .量量体温e .涂些药在上面、听录音，填空。一些学生在谈论问题并给出建议。在对话1中，

7、女孩看起来不像，她的脸看起来有点像，她的头感觉很像。也许她发烧了，她应该带她去。在对话2中，这个女孩昨天没有穿足够暖和的衣服，所以她感到一阵疼痛。也许她应该喝点热茶2007年.嗯，红色，热，有，温度，衣服，咳嗽，喉咙，有，亲爱的，在对话3中，这个男孩在昨晚的一个吃不完的晚餐上吃了，所以他有一个。也许他应该躺下休息。在对话4中，男孩有一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .也许他应该看一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，然后得到一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .在对话5中，女孩被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _割伤了。她应该在上面涂些_ .太多，胃痛，说谎，牙痛，牙医，x光，事故，药物，听录音，填空A:怎么了？我的头感觉很热。也许你发烧了，用2a和2b中的信息进行对话，丽莎怎么了？2.丽莎整个周末都在做什么？3.丽莎需要做什么？4.如果明天丽莎的头还疼，她该怎么办？听2d，回答问题2007年.她头疼，动不了脖子。她整个周末都在